چاپ کتاب : خدمات چاپ فوری و ارزان کتاب با تیراژ کم و دلخواه شما


اخذ مجوز کتـاب
چاپ افست کتاب
حفظ کلیه حقوق برای مولف
چاپ دیجیتال با تیراژ کم

طراحی روی جلد استاندارد

چاپ در آمریکا، آلمان و انگلیس

عرضه جهانی فیلم در قالب DVDشرکت معظم آمازون فیلم شما را با موضوعات مختلف در قالب DVD و در صورت تمایل به همراه امکان خرید یا اجاره الکترونیک آن (دانلود فایل) در دسترس همگان قرار می دهد. درضمن با معرفی و توزیع محصول شما در شبکه بین المللی آمازون، معرفی شدن آن در شبکه IMDb میسر می شود.هزینه کلیه خدمات مربوط به معرفی، انتشار و توزیع جهانی فیلم شما توسط شرکت آمازون شامل طراحی رویDVD و جلد به همراه بسته بندی استاندارد و هماهنگی های لازم جهت توزیع اثر در سیستم شرکت آمازون و یک صفحه معرفی محصول و گروه سازنده اثر درحال حاضر فقط و فقط 1490 دلار می باشد.درضمن قیمت گذاری فروش توسط خود شما صورت می پذیرد و قابل تغییر خواهد بود. هزینه های آمده در زیر از فروش هر سی دی کسر شده و مابقی به عنوان حق صاحب اثر محاسبه و به صورت چک بانکی به آدرس پستی او ارسال می گردد.با وجود امکان تغییر طرح روی دی وی دی و کاور آن، پیشنهاد می شود جهت معرفی بهتر محصول خود با کمک راهنما و قالب های ارائه شده، شخصا اقدام به سفارش طراحی جلد و روی DVD نمایید.قیمت گذاری و سود حاصل از فروش اثربرای تهیه و تولید هر اثر در قالب سی دی شرکت تولید کننده آمازون 4.95دلار هزینه ثابت تولید و جهت فروش نیز این شرکت 45% از قیمت فروش را به عنوان سهم فروشنده برداشت خواهد کرد. بدین ترتیب مابقی سود و سهم صاحب اثر خواهد بود.برای مثال در یک قیمت گذاری معمول 20 تا 25 دلاری یک آلبوم موسیقی، حق سازنده اثر از فروش هر سی دی عبارت خواهد بود از 6.05 در فروش 20 دلاری و یا 8.8 در فروش 25 دلاری.در صورتی که مایل به عرضه و فروش فایل الکترونیکی فیلم خود نیز باشید، از هر فروش نیمی از قیمت فروش آن را به عنوان حق کپی رایت دریافت خواهید نمود.نکات مربوط به طراحی اختصاصی جلد قاب و روی DVDبرای انجام طراحی های روی جلد قاب و روی خود دی وی دی، می توانید با کمک راهنما و قالب های زیر (برای دانلود بر روی هر عنوان کلیک کنید) فایل های مورد نیاز را در قالب Jpeg و با کیفیت حداقل dpi300 با کد رنگی RGB برای ما ارسال نمایید.

برای ثبت مالکیت معنوی آثار علمی، فرهنگی هنری خود در کشور آمریکا، توصیه می شود از تسهیلات ثبت آسان کپی رایت و نشان تجاری آسان کپی رایتاستفاده نمایید.

پاسخ به سوال : چه تضمینی برای فروش کتاب و برگشت هزینه انجام شده وجود دارد؟قبل از هر پاسخی باید یادآوری کنیم که فروش هر کتاب موفقی در سطح جهانی به غیر از قرارگیری در ویترین فروشگاه ها، و حتی کیفیت محتوا و اعتبار نویسنده مدیون معرفی درست در رسانه ها می باشد. به همین منظور لازم است که حتی بیش از زمانی که صرف نگاشتن کتاب خود نموده اید، برای معرفی کتاب خود به گروه مخاطبان صرف نمایید. فراموش نکنید که همواره در هر موضوعی چندین و چند کتاب از نویسندگان مختلف وجود دارد و شما می بایست اسم خود و کتاب تان را به نحوی در ذهن خوانندگان بالقوه کتاب خود حک نمایید.راه اندازی وب لاگ و یا وب سایت معرفی کتاب، ایجاد صفحه هواداران در شبکه های مختلف اجتماعی و ارسال ایمیل معرفی به همراه لینک خرید به اساتید دانشگاهی و یا خبرنگاران خبرگزاری های داخلی و خارجی از جمله اقدامات لازمی است که باید به طور جدی توسط شما پیگیری شوند. حضور در نمایشگاه های معتبر بین المللی کتاب، انتشار نقدهای ادبی و محتوایی اثر در مجلات چاپی و اینترنتی مختلف، انجام مصاحبه های رادیویی و حتی تلویزیونی از دیگر لوازمی است که در صورت امکان می بایست به طور جدی دنبال نمایید.خوشبختانه در این زمینه آسان نشر نیز با شناسایی این نیازها تسهیلاتی را به منظور معرفی و تبلیغ آثار برتر به نویسندگان معرفی نموده است که در صورت تمایل به کسب اطلاعات بیشتر می توانید با کارشناسان خود در آسان نشر ارتباط برقرار نمایید.

آسان نشر شخصا یک شرکت انتشاراتی و یا فروشگاهی نیست؛بلکه ارائه دهنده خدماتی است که به کمک آن کتاب و آثار صوتی و تصویری شما توسط ناشران بین المللی در چاپخانه های اروپایی و آمریکایی تهیه و توسط شرکت های معتبر توزیعدر سطح جهانی معرفی و به فروش می رسند.
برای ثبت مالکیت معنوی آثار علمی، فرهنگی هنری خود در کشور آمریکا، توصیه می شود از تسهیلات ثبت آسان کپی رایت و نشان تجاری آسان کپی رایتاستفاده نمایید.بدین ترتیب می توانید به راحتی و در اسرع وقت گواهینامه ثبت کپی رایت برای انواع نوشته، کتاب، شعر، موسیقی، فیلم و حتی نرم افزار و وب سایت خود از اداره ثبت مالکیت معنوی آمریکا دریافت نمایید.همچنین می توانید برند و نشان شرکت تجاری و یا گروه هنری خود را نیز در اداره ثبت علائم تجاری این کشور ثبت نمایید.برای اطلاعات بیشتر به وب سایت آسان کپی رایت مراجعه نمایید: www.asanCopyright.com

انتشار به هر زبان و گویش

دریافت مجوز قانونی کتاب

چاپ انواع کتاب* ادبی و شعر* داستانی و رمان* کودک و نوجوان* مذهبی و ارزشی* علمی و پژوهشی* اجتماعی و تاریخی* سیاسی و جغرافیایی* شرکتی و تجاری

دریافت شماره کتابخانه کنگره

تبدیل پایان نامه به کتاب

نشر توسط ناشر آمریکایی
امکان نشر الکترونیکی ایبوک کیندل
صفحه آرایی استاندارداخذ مجوز کتاب

دریافت شابک

← قیمت کتاب با توجه به هزینه های چاپ و فروش هر نسخه، توسط نویسنده تعیین شده و قابل تغییر می باشد.

عرضه جهانی موسیقی در قالب CD و MP3با کمک خدمات ما، شرکت آمازون موسیقی شما را در موضوعات مختلف در قالب CD و در صورت تمایل به همراه امکان خرید یا کرایه فرمت الکترونیکی آن (مثلا دانلود فایل در سیستم اپل استور) در دسترس همگان قرار می دهد.هزینه کلیه خدمات مربوط به آماده سازی موسیقی توسط شرکت آمازون شامل دریافت کد شناسایی بین المللی اثر هنری (UPC)، طراحی رویCD و جلد قاب به همراه بسته بندی استاندارد و هماهنگی های لازم جهت معرفی، انتشار و توزیع جهانی اثر در سیستم شرکت آمازون به همراه صفحه معرفی آن اثر درحال حاضر فقط و فقط 990 دلار می باشد.قیمت فروش اثر (به صورت آلبوم و یا تک آهنگ) توسط خود شما صورت می پذیرد و قابل تغییر خواهد بود. در ادامه هزینه های مربوط به تهیه و توزیع اثر آمده است که نشان می دهد از فروش هر سی دی چقدر به عنوان حق فرد یا گروه صاحب اثر محاسبه و به صورت چک بانکی به آدرس آنها ارسال می گردد.درضمن با وجود امکان تغییر طرح روی سی دی و جلد قاب آن، پیشنهاد می شود جهت معرفی بهتر محصول خود، با کمک راهنما و قالب های ارائه شده در زیر، اقدام به سفارش یا طراحی اختصاصی طرح روی CD و جلد قاب آنرا بنمایید. (برای مثال می توانید عنوان موسیقی و اسامی را به زبان فارسی بر روی آن بنویسید.)آثار شما توسط یکی از مهمترین و معتبرترین شرکت های بین المللی در زمینه محصولات فرهنگی در کشور آمریکا تهیه، بازاریابی و توزیع می گردد.فرایند تهیه، چاپ، معرفی و توزیع جهانی کتاب و دیگر آثار شما در سریع ترین زمان ممکن و با کمترین هزینه به شکل غیر قابل رقابتی انجام می پذیرد.طرح روی جلد، قاب و خود سی دی و حتی مطالب داخل کتاب و یا محتوای دیگر آثار هنری شما همواره امکان اصلاح و تغییرخواهند داشت.می توانید آثار خود را با هر محتوا و در هر قالب و به هر زبانی (حتی گویش های محلی) به علاقه مندان آن در سراسر جهان معرفی و عرضه نمایید.

دریافت شماره کتابخانه کنگره

تبدیل پروژه به کتاب
نشر توسط ناشر آمریکایی
چاپ ارزان کتاب

ثبت آثار ارزشمند ایرانی در کتابخانه کنگره آمریکا توسط آسان نشر--آسان نشر برای نویسندگانی که کتاب های خود را توسط ناشر آمریکایی قرن برتر (Supreme Century) منتشر می نمایند، این امکان را فراهم نموده است که به سادگی نشر کتاب شان، شماره کنترلی کتابخانه کنگره را نیز برای آثار خود اخذ نمایند. در ادامه نیز یک نسخه از اثر منتشر شده را برای کتابخانه کنگره ارسال می نماید و این همه تنها 100 دلار هزینه اضافی برای شما در بر دارد.البته کتابخانه کنگره در پذیرش آثار دریافتی و قرار دادن آن آثار در فضای فیزیکی کتابخانه، سیاست های خود را داشته و اخذ LCCN متضمن نمایش آثار در آنجا نیست. با این وجود آسان نشر مفتخر است که طی 5سال فعالیت مداوم خود آثار ارزشمندی را در قفسه های این کتابخانه قرارداده است.

ثبت کپی رایت انواع نوشته، صوتی، تصویری و علامت تجاری --جهت حضور مطمئن و همیشگی در بازارهای جهانی، نیازمند ثبت نشان تجاری موسسه یا سازمان خود و همچنین ثبت رسمی کپی رایت انواع نوشته مانند کتاب ها و یا محتوای صوتی مانند سخنرانی ها و همچنین فیلم های تصویری تولیدی خود هستید.ما با ارائه خدمات مربوط به ثبت نشان و علامت تجاری و همچنین کپی رایت آثار فرهنگی ارزشی شما در کشور آمریکا، امکان هرگونه سوء استفاده احتمالی متخلفان را در بازارهای جهانی خواهد گرفت.

تولید، توزیع و فروش جهانی نرم افزارهای مذهبی، آموزشی و ارزشمند -- با کمک ما، محصولات نرم افزاری شرکت های معتبر نرم افزاری کشور توسط شرکت های معتبر خارجی در آمریکا و اروپا در قالب CD و یا DVD تولید شده توسط وب سایت شرکت ایرانی و یا شرکت های معتبر خارجی چون شرکت بین المللی آمازون معرفی و به فروش خواهند رسید.امکان ثبت رسمی کپی رایت و همچنین فروش فایل الکترونیکی این نرم افزارها به صورت دانلود در یکی از معتبرترین وب سایت های عرضه نرم افزار (www.CNET.com) از دیگر خدمات ما در معرفی و فروش نرم افزارهای ارزشمند تولید شده در داخل کشور می باشند.

طراحی روی جلد استاندارد

ارائه شابک جهانی رایگان
نظر جناب حمیدی از تجربه کار نشر جهانی کتاب خود توسط آسان نشر

قابلیت مرور آن لاین کتاب در سایت

شماره کنترلی کتابخانه کنگره (LCCN)آسان نشر --برای نویسندگانی که کتاب های خود را توسط ناشر آمریکایی قرن برتر (Supreme Century) منتشر می نمایند، این امکان را فراهم نموده است که به سادگی نشر کتاب شان، شماره کنترلی کتابخانه کنگره را نیز برای آثار خود اخذ نمایند. در ادامه نیز یک نسخه از اثر منتشر شده را برای کتابخانه کنگره ارسال می نماید و این همه تنها 100 دلار هزینه اضافی برای شما در بر دارد.البته کتابخانه کنگره در پذیرش آثار دریافتی و قرار دادن آن آثار در فضای فیزیکی کتابخانه، سیاست های خود را داشته و اخذ LCCN متضمن نمایش آثار در آنجا نیست. با این وجود آسان نشر مفتخر است که طی 5سال فعالیت مداوم خود آثار ارزشمندی را در قفسه های این کتابخانه قرارداده است.در ادامه لینک معرفی برخی از آثار منتشره توسط این مجموعه در وب سایت کتابخانه کنگره آمده است:کتاب Conceptual sketches in architectural design (مجموعه طرح های مفهومی توسط استاد معماری آقای خیابانیان) » لینک کتاب در LOCکتاب بر شاخه های انتظار (رمان رمانتیکی از خانم م رها ساکن کانادا) » لینک کتاب در LOCجلد نخست کتاب The Battle of Prophets and Wizards با عنوان The Nostradamus Code and Vampires (رمان تخیلی جوان با استعداد آقای موذن زاده) » لینک کتاب در LOCکتاب روابط ایران و آمریکا در بستر تحولات جهان عرب در سالهاى ٢٠١٠ تا ٢٠١٣ (کتاب ارزشمندی ماحصل پژوهش جناب دیانسایی) » لینک کتاب در LOCکتاب عسل وحشی (مجموعه شعر خانم شهلا لطیفی به زبان فارسی) » لینک کتاب در LOCکتاب پرستوها (مجموعه شعر پر از احساس دیگری از این هنرمند افغان) » لینک کتاب در LOCاز آنجا که اخذ این شماره تنها پیش از نشر هر اثر ممکن بوده، پیشنهاد می کنیم که حتما به همراه نشر کتاب خود اقدام به ثبت LCCN کتاب خود نمایید.

معرفی به کتابخانه ها و مراکز
نظر ارزشمند جناب رحمانی از تجربه نشر جهانی کتاب خود با آسان نشر

واریز غیر مستقیم درآمدهای نشر جهانی به حساب ایران --- این مجموعه جهت رفع دغدغه اغلب نویسندگان محترم، جهت دریافت درآمدهای ناشی از فروش جهانی آثار مکتوب، صوتی و یا تصویری منتشر شده شان، همواره به دنبال راهکاری جهت کمک در حل این مشکل بوده است.درهمین راستا خوشبختانه دوست عزیزی که ساکن و دارای تابعیت کانادا هستند،  برای ارائه اطلاعات شخصی خود جهت دریافت چک بانکی مربوطه شما عزیزان اعلام آمادگی نموده اند. یادآوری می شود که ایشان جزو همکاران مجموعه آسان نشر نبوده،و شما می توانید همواره گزارش فروش آثار و میزان درآمد و دستور پرداخت درآمدهای خود را هر زمان بخواهید به ما ارائه دهید، تا پس از کسر هزینه های مالیاتی و انتقال وجه مابقی آن مستقیما از طریق صرافی به حساب شما در ایران واریز گردد.دوستانی که علاقه مند به استفاده از این فرصت هستند می توانند با خدمتگزاران خود در این مجموعه در تماس باشند.امیدواریم بدین ترتیب شاهد تمایل بیشتر شما عزیزان به نشر جهانی و توسعه حضور آثار ارزشمند ایرانی در بازارهای جهانی باشیم.

گزارش مستقیم میزان فروش
← کلیه حقوق مادی و معنوی نشر برای نویسنده حفظ و ثبت شده و به ناشر منتقل نمی شود.
اخذ مجوز قانونی کتاب

چاپ با نام و شابک ناشر ایرانی

معرفی به کتابخانه ها و مراکز
استخراج کتاب از تز
مکاتبه با آسان نشر:جهت پاسخگویی دقیق پیشنهاد می شود پرسش خود را به صورت مکتوب به آدرس الکترونیکی[email protected] برای ما ارسال نمایید تا کارشناسان ما با صبوری در اسرع وقت پاسخگوی شما باشند.
امکان نشر همزمان دیگر ناشران
چاپ در آمریکا، آلمان و انگلیس

تهیه و ارسال سریع به مشتریان

← هزینه چاپ به نسبت بسیار پایین بوده و موجب دریافت سهم مولف بیشتر از فروش هر کتاب می شود.
معرفی بین المللی توسط آمازون
امکان اصلاح محتوا بعد چاپ
صفحه شخصی نویسنده در آمازون
امکان اصلاح محتوا بعد چاپ
اخذ فیپا فوری

ثبت رسمی کپی رایت جهانی

حفظ کلیه حقوق برای مولف
شرکت در نمایشگاه های بین المللی هر ساله هزاران نفر از علاقه مندان با حضور در نمایشگاه های بین المللی کتاب با عناوین جدید منتشر شده آشنا می شوند. با توافقی که با شرکت های معتبر نمایشگاهی آمریکایی صورت پذیرفت یک نسخه چاپ شده از کتاب های نویسندگان متقاضی در غرفه ای که به همین منظور هماهنگ شده بود جهت نمایش به علاقه مندان قرار گرفت.نطر به اهمیت و اعتبار این برنامه ها برخی از کتاب های منتشر شده توسط آسان نشر در نمایشگاه کتاب آمریکا (29-31 می 2014)، نمایشگاه کتاب بیجینگ (27-31 آگوست 2014)، نمایشگاه کتاب فرانکفورت (8-12 اکتبر 2014) و یا دیگر نمایشگاه هایی همچون نمایشگاه کتاب کودک شانگهای (20-22 نوامبر 2014) مورد نمایش قرار گرفتند--جهت مشاهده تصاویر مربوط به کتاب های آسان نشر در این نمایشگاه ها به صفحه گزارش تصویری مربوطه مراجعه نمایید.همچنین برای اطلاع از لیست نمایشگاه های سال 2015 به این صفحه مراجعه و یا سفارشنمایش جهانی کتاب خود با ما تماس بگیرید.
← امکان سفارش و دریافت کتاب شما در داخل کشور و نقد کردن چک حق مولف شما با کمک شرکت هایی که برای مثال از شرکت های خارجی مانند آمازون خرید دارند وجود دارد.

← زمان لازم برای کل فرایند آماده سازی، چاپ و توزیع کتاب بسیار کوتاه (کمتر از یک ماه) است.

صفحه شخصی نویسنده در آمازون
← امکان استفاده از بخش یا همه کتاب چاپ شده در مقالات، نوشته ها و یا دیگر کتاب های نویسنده وجود دارد.
← امکان ثبت کپی رایت کتاب، موسیقی و یا فیلم با کمک مشاوران و وکلای مجرب شرکت آمازون در اداره کپی رایت آمریکا با قیمت بسیار مناسب وجود دارد.
نقدکردن چک بانکی حق مولف
← امکان دریافت نسخه نمونه ای از کتاب پیش از چاپ نهایی آن جهت اصلاحات احتمالی وجود دارد.
امکان توقف انتشار در هر زمان
زمان کوتاه کل فرایند
امکان توقف انتشار در هر زمان
← حق مولف حاصل از فروش کتاب ها محاسبه و به حساب بانکی مستقیما واریز و یا بصورت چک بانکی به آدرس ارائه شده ارسال می شود.
تقدیر جناب مصطفی رحماندوست از آسان نشر
برای خرید کتاب های منتشر شده خود از شرکت آمازون و دیگر کتاب فروشی های معتبر جهانی (که به دلیل تحریم ها متاسفانه امکان خرید و دریافت مستقیم آنها را از داخل ایران ندارید)، می توانید از طریق شرکت های واسط معتبری که در این زمینه فعال می باشد، اقدام نمایید.شرکت نسک آور: Nask.irشرکت مالتینا: malltina.com
← کلیه کتاب ها توسط کتاب فروشی های معتبر اروپایی و آمریکای شمالی و همچنین وب سایت های مخصوص کتاب و دیگر محصولات فرهنگی عرضه می گردند.
امکان نشر همزمان دیگر ناشراناخذ فیپا
تولید با هزینه بسیار پایین

← امکان چاپ کتاب (حتی به صورت همزمان) توسط دیگر ناشران (به دلیل حفظ کلیه حقوق برای نویسنده) وجود دارد.
زمان کوتاه کل فرایند

اطلاعات بیشتر و کاملتر درباره چاپ ، انتشار و توزیع جهانی کتاب در سایت آسان نشر  :

www.asanashr.com

 

متن کامل در سایت امید فایل 

– ایجاد تغییر در خلقت خداوند -رحم اجاره ای

خداوند متعال می‌فرماید: «فطرت الله التی فطر الناس علیها" لا تبدیل لخلق الله» و«ولامرنّهم فلیغیرن خلق الله» از این آیات حرام بودن تغییر در آفرینش خدا استفاده می‌شود؛ زیرا این آیات بیان‌گر آن است که تغییر در آفرینش، به دستور شیطان است و از آن‌جا که فطرت الهی بر زاد و ولد از طریق لقاح طبیعی اسپرم و تخمک استوار است، هر روش دیگری غیر از این روش، نوعی تغییر در خلقت الهی و در نتیجه حرام و کاری است شیطانی. و از آنجا که تولیدمثل از طریق اهدای جنین نیز مطابق فطرت نبوده و تغییر در آفرینش است، حرام می باشد. همچنان که در روایات نیز «واشمات» (خال‌کوبان)، «نامصات» (کنندگان مو)، «واشرات» (بازکنندگان لای‌دندان) و «واصلات» (وصل کنندگان موی زن به موی زن دیگر) مورد نفرین قرار گرفته اند ؛ زیرا آفرینش خداوند متعال را تغییر می دهند. هم چنین مفسران قرآن کریم، اخته کردن چارپایان، خال کوبی، مثله کردن، و ... را از مصادیق تغییر در خلقت خداوند و منهی عنه دانسته اند.
بنابراین تغییر مسیر خلقت از لقاح طبیعی به تلقیح مصنوعی را می توان به طریق اولی تغییر در خلق خدا دانست؛ چرا که در موارد فوق تغییر در ظاهر مخلوق است، در حالی که تولید مثل از طریق اهدای جنین تغییر در اصل و شیوه خلقت است. علاوه بر این آثار مذکور، منحصر به همان مخلوق است، اما در اهدای جنین، محیط آزمایشگاه می تواند اثرات نامطلوبی بر جنین بگذارد و چه بسا بر نسل انسان نیز اثر بگذارد.
اشکال: با دقت در آیات و روایات مزبور و تفاسیر گوناگون معلوم می‌شود، منظور از تغییر در خلق خدا آن چیزی نیست که ذکر شد، بلکه مراد تغییر کاربری مخلوقات است. به این معنا که انسان باید از خورشید، ماه، سنگ، آتش و... بهره‌مند گردد، اما اگر به دستور شیطان آن‌ها را بپرستد، ایـن تغییر در خـلق خداست.
گذشته از این، در تفاسیر متعددی «خلق» به معنای «دین» می باشد. از ابن عباس نقل شده که «فلیغیرن خلق الله» به معنای «تغییر در دین خدا» است برخی مفسرین همانند: سعید بن جبیر، سعید بن مسیب، ضحاک، مجاهد، قتاده و ... نیز همین نظر را قبول دارند.
علامه طباطبایی، آیه 30 سوره روم را تفسیر آیه 119 سوره نساء دانسته و می‌نویسد: «خلاصه گفتار شیطان این است که من بندگانت را به وسیله عبادت غیرخدا و ارتکاب گناه گمراه می‌کنم و به آنان دستور می‌دهم به آرزوها و خیال‌های باطل سرگرم شوند و از اشتغال به امور واجب روی‌گردانند و دستور می‌دهم گوش چارپایان را سوراخ کنند و آن‌چه را خدا حلال کرده، بر خود حرام کنند و دستور می‌دهم آفرینش خدا را تغییر دهند». آن گاه با استشهاد از این آیه می نویسد: «بعید نیست که مراد از تغییر خلقت خدا خارج شدن از حکم فطرت و ترک دین حنیف باشد».
گذشته از اینها، اگر ما نظریه فوق را مبنی بر ممنوعیت تغییر در خلقت بپذیریم این امر لوازمی به همراه دارد که التزام به آن برای بشر بسیار دشوار است، برای مثال تغییر در گیاهان، پیوند زدن درختان میوه، کوتاه کردن ناخن و مو، درمان بیماری، جراحی زیبایی، جداسازی دو قلو ها و ... با این تفاسیر می‌بایست حرام باشد، چون همگی نوعی تغییر درآفرینش خدا است.
هم‌چنین احادیث ذکر شده قابل مناقشه است. زیرا درحدیث دیگری آمده است: «واصله» و «موصوله» کسی است که در جوانی زنا می کند و در پیری زنان را به مردان می‌رساند.
مبحث چهارم- آشفتگی نسبی
یکی از مهم‌ترین دلایل مخالفان اهدای جنین، دخالت فرد ثالث است که در امر تولیدمثل، منجر به اختلاط در نسب می‌شود. به عنوان مثال مشخص نیست ما‌در طفلی که از طریق اهدای جنین متولد می‌شود، زن صاحب تخمک است یا زن صاحب رحم ، هم‌چنین معلوم نیست پدر کودک کیست؟ رابطه وی با شوهر زن صاحب رحم چیست؟ چه رابطه‌ای بین وی و فرزندان صاحب تخمک، فرزندان صاحب اسپرم و فرزندان صاحب رحم وجود دارد؟
اشکال: به نظر می رسد اختلاط انساب، حکمت حکم بوده و علت آن نیست. بین علت و حکمت تفاوت می‌باشد؛ حکمت مصلحتی است که زیربنای یک قانون معین است؛ مثل آمیخته‌نشدن نطفه‌ها که مصلحت مقررات راجع به عده طلاق است. اما علت یک قانون آن است که بود و نبود قانون، بستگی به بود و نبود آن علت دارد؛ مثل غبن فاحش در معامله که علت وجود خیار غبن است. علت حکم، کلیت دارد و غیرقابل استثناست، ولی حکمت حکم، غالبی بوده،کلیت ندارد و استثناپذیر است.
به علاوه بسیاری از فقها مشکل اختلاط انساب را در این موارد حل کرده‌اند. مثلاً برخی با استناد به آیه «ان امهاتهم الا اللائی ولدنهم» ( سوره مجادله، آیه 2) گفته اند: مادر، زنی است که طفل را متولد کرده، یعنی زن صاحب رحم ؛ برخی با استناد به تکوین طفل از تخمک و اسپرم، معتقدند مادر، زن صاحب تخمــک اسـت ؛ برخی دیگر مثل اردبیلی نیز معتقدند طفل مزبور دو مادر دارد: زن صاحب رحم و زن صاحب تخمک درباره پدر نیز اکثر قریب به اتفاق فقها، طفل را منتسب به صاحب اسپرم می‌دانند
مضافا مطابق ماده 1 قانون نحوه اهدای جنین به زوجین نابارور مصوب 14/5/1382 مجلس شورای اسلامی، اهدا کنندءگان جنین باید زوج های قانونی و شرعی باشند. به این ترتیب در نسب اختلاطی صورت نمی گیرد و پدر و مادر واقعی همان صاحبان اسپرم و تخمک می باشد.
مبحث پنجم- زاد و ولد غیر طبیعی
مخالفان اهدای جنین می گویند آیات فراوانی دلالت بر زاد و ولد طبیعی دارد (انسان،2؛ نجم، 46-45؛ بقره، 243؛ حج،5؛ حجرات، 13؛ قیامت، 39- 36؛ مرسلات، 21-20؛ طارق، 6- 5؛ نحل، 27 و ...
هم چنین از ابن ابی یعفور روایت شده: از امام صادق (ع) درباره وطی در دبر زن پرسیدم، فرمود: اگر راضی باشد، اشکال ندارد. گفتم: پس درباره ی سخن خداوند متعال که می‌فرماید: «فاتوهن من حیث امرکم الله» چه می‌فرمایید؟ فرمود: این درباره ی طلب فرزند است؛ یعنی فرزند را از جایی که خداوند دستور داده، طلب کنید؛ زیرا فرموده: «نساؤکم حرث لکم فأتوا حرثکم انی شئتم». بنابراین آن چه خداوند متعال به آن امر کرده، شیوه عادی استیلاد است و استیلاد به طریق اهدای جنین مطابق دستور خداوند نیست.
در نقد این نظر می توان گفت، هر امر غیر طبیعی را نمی توان به صرف غیر طبیعی بودن ناروا و حرام دانست، زیرا آنچه امروز طبیعی می نماید، زمانی کشف شده و قبل از کشف غیر طبیعی می نمود. کشف قوانین طبیعت از سوی بشر نه تنها با فطرت و طبیعت مخالفتی ندارد، بلکه به حکم «سخر لکم ما فی السماوات و ما فی الارض جمیعا» کاملا طبیعی و مطابق خواست و اراده خداوند است. هم چنین حدیث ابن ابی یعفور منافاتی با اهدای جنین ندارد، زیرا اهدای جنین هم نوعی استیلاد از رحم است. به این صورت که اهدای تخمک از رحم صورت می گیرد و پس از تلقیح با اسپرم در محیط آزمایشگاه دوباره به رحم منتقل می شود تا پس از طی مراحل رشد و تکوین به طور طبیعی از رحم متولد شود. تاثیر انسان در این فرآیند طبیعی تنها فرآهم آوردن محیط رشد و تسهیل آن است.
علامه طباطبایی در تفسیر آیه فوق معتقد است، مقصود آیه از تمثیل زن به حرث، نیاز جامعه بشری به زن است. همانگونه که جامعه بشری برای حفظ و تداوم حیات خویش نیازمند بذر و تغذیه است، در بقای نسل و دوام نوع آدمی محتاج زن است.
گفتار اول-منجر شدن به حرمت و معصیت
یکی از محرمات شرعی نگاه به شرمگاه و لمس عورت نامحرم است ، قرآن کریم در این راستا می فرماید: «ای پیامبر به مومنان بگو: چشم های خود را از نگاه به نامحرمان فرو گیرند و عفاف خود را حفظ کنند؛ این برای آنان پاکیزه تر است، و خداوند از آنچه انجام می دهند آگاه است و به زنان با ایمان بگو: چشم های خود را از نگاه هوس آلود فرو گیرند و دامان خویش را حفظ کنند».
در این زمینه نیز روایاتی وارد شده است:
1- پیامبر صلی الله علیه و اله و سلم می فرمایند: «هر گاه یکی از شما خود را می شوید عورت خویش را بپوشاند».
2- از پیامبر اکرم صلی الله علیه و آله و سلم نقل شده که فرمود: «ای علی هرگز بدون پوشش وارد حمام مشو، نگاه شونده و نگاه کننده به عورت ملعونند».
در نقد این مستند می توان مدعی شد: اولا، موارد مذکور به نفس اهدای جنین ارتباطی ندارد. به عبارتی این مسائل عارض بر اهدای جنین است ولی جزو ذات مساله اهدای جنین نیست. لذا اگر بتوان تخمک و اسپرم را بدون لمس و نظر نامشروع اخذ نمود و همچنین جنین حاصل را بدون نگاه و لمس حرام در رحم زن کاشت، در آن صورت فرآیند اهدای جنین متصف به حرام نخواهد بود.
ثانیا گاهی ناباروری منجر به صدمات شدید روحی- روانی به زوجه یا زوج یا هر دو می شود و چه بسا منجر به جدایی می گردد. در این صورت معالجه آن به این صورت ضرورت می یابد، مستند این ادعا قاعده «الضرورات تبیح المحظورات» که می گوید در موارد ضرورت حرام الهی مباح می گردد و گاه واجب می شود که انسان مرتکب این حرام گردد. برای مثال فردی را تصور کنید که در یک بیابان بی آب و علف گرفتار شده است و به جهت تشنگی فراوان در حال جان سپردن است، در عین حال او مقداری شراب انگور به همراه خود دارد که اگر از آن مقداری بنوشد احتمال زیادی دارد که زنده بماند، در اینجا حکم حرمت شراب برای وی برداشته می شود (به حکم ضرورت) و حتی بر فرد واجب می شود که از آن برای نجات جان خویش بنوشد.
ثالثا اگر حرمت نگاه به عورت دلیلی بر عدم جواز اهدای جنین است، چرا زایمان طبیعی که مستلزم نگاه به عورت است، دلیلی بر حرمت حامله شدن طبیعی نیست؟! این در حالی است که اهدای جنین نوعی مداوای بیماری ناباروری محسوب می شود و نگاه یا لمس عورت نیز برای درمان آن می باشد. علاوه بر اینها در این مورد روایاتی وجود دارند که بیانگر این مهم هستند که اگر پزشک جهت مداوای مریض ناچار شود که به عورت وی نظر اندازد، مرتکب حرمت نشده است.
روایت ذیل، نظر انداختن پزشک به عورت بیمار را جهت درمان تجویز کرده است: از امام صادق علیه السلام در مورد زن مسلمانی پرسیدم که در بدنش بیماری وجود داشت، یا شکستگی یا زخمی در جایی که مرد نمی تواند به آن بنگرد و مرد معالج از زنان متخصص تر است، آیا مرد معالج می تواند برای درمان به او بنگرد امام فرمودند: وقتی زن ناچار از معالجه مرد باشد، اگر بخواهد می تواند مرد او را معالجه کند.
 

متن کامل در سایت امید فایل 

آموزش نگارش مقاله پژوهشی و ISI -بخش های مقالات علمی

آموزش نگارش مقالات علمی پژوهشی و ISI

با توجه به اینکه نگارش صحیح و مناسب یک مقاله علمی، مهمترین رکن برای پذیرش و در نتیجه منتشر شدن آن می­باشد، در این فصل ضمن معرفی قسمت­های مختلف مقالات علمی، به آموزش چگونگی نگارش هریک از آنها نیز پرداخته شده است.

بطورکلی شناخت قسمت­های مختلف مقالات علمی، اولین قدم برای نوشتن مقاله بوده و بدون داشتن درکی صحیح از این اجزاء، نمی­توان مقاله­ای مطلوب را به نگارش درآورد. افراد کم­تجربه که شناخت درستی از قسمت­های مختلف مقالات علمی و نحوه نگارش آنها ندارند، نگارش مقالات علمی را مثل انواع کتاب­ها و رمان­ها تصور کرده و با سبکی انشا مانند نسبت به نوشتن مقالات علمی اقدام می­کنند. همچنین در مواردی مشاهده می­گردد که بسیاری از دانشجویان مقالات علمی را با مقالات منتشر شده در مجلات خانوادگی و یا ورزشی اشتباه گرفته و با الهام و الگو برداری از آنها مقالات علمی را تدوین می­نمایند. این در حالی است که چنانچه در مقاله­ای اصول صحیح مقاله نویسی رعایت نشده و شمای نهایی آن مطابق با استانداردهای مقاله­نویسی نباشد، اکثر مجلات آن را غیر قابل بررسی دانسته و از پذیرش آن خودداری می­کنند.

در مقالات علمی لازم است که کلیه مطالب بیان گردیده همراه با ارائه سند و مدرک معتبر بوده و از آوردن مطالبی که فاقد پشتوانه علمی می­باشند، خودداری گردد. این در حالی است که در بسیاری از مقالات، نویسندگان مانند انواع مصاحبه و گفتگو به بیان نقطه نظرهای شخصی خود پرداخته و یا بدون ارائه سند و منبع معتبر به بیان مطالب می­پردازند. باید دقت داشت که چنین امری در هیچ مقاله علمی معتبری قابل قبول نبوده و چنین مقاله­ای صلاحیت چاپ شدن در هیچ مجله معتبری را ندارد.

کاستی­های بیان گردیده و بسیاری از نقصان­های دیگر که سبب اتلاف و بی­نتیجه ماندن بسیاری از تلاش­های نویسندگان جوان می­گردد، غالبا به علت عدم ارائه آموزش صحیح و مناسب به آنها در جهت یادگیری اصول صحیح نگارش مقالات علمی می­باشد. متاسفانه از آنجا که نام مقاله­نویسی بیشتر تداعی کننده نوشتن مطالبی در انواع روزنامه­ها، مجلات ورزشی، خانوادگی و ... در ذهن اکثر افراد جامعه می­باشد، به همین دلیل افراد نگارش مقالات را امری بسیار ساده دانسته و تصور می­کنند که به راحتی می­توانند آن را به انجام برسانند. همین تصور اشتباه سبب می­گردد تا غالبا گرایشات کمتری به یادگیری روش­های مقاله نویسی وجود داشته باشد.

از آنجا که فراگیری قسمت­های مختلف مقالات علمی و روش­ها و اصول نگارش هر قسمت نیازمند یادگیری و آموزشی صحیح می­باشد، در این فصل به آموزش اصول و تکنیک­هایی کاربردی برای نگارش صحیح مقالات علمی پرداخته شده است.

 

بخش های مقالات علمی

چنانچه پیشتر نیز اشاره شد هر مقاله علمی دارای بخش­های مختلفی بوده و نگارش صحیح همه این اجزا امری ضروری و اجتناب­ناپذیر است. در این میان اجزاء مقالات علمی در تمامی زمینه­های مهندسی، علوم انسانی، پژوشکی و روان­پزشکی تقریبا یکسان بوده و تفاوت­های موجود نیز غالبا جزئی می­باشند.

بطورکلی قسمت­های مختلف مقالات علمی دقیقا به همان ترتیبی که در نگارش مقالات علمی ارائه می­گردند، عبارتند از:

  • عنوان مقاله
  • نام نویسنده یا نویسندگان
  • آدرس نویسندگان
  • چکیده
  • واژگان کلیدی
  • مقدمه
  • مبانی نظری تحقیق
  • روش تحقیق (تجربی)
  • نتایج
  • بحث
  • نتیجه­گیری
  • تشکر و قدردانی
  • فهرست منابع

 

ممکن است که در قالب همین قسمت­بندی، تعدادی از بخش­های فوق با هم ترکیب شده و در یک قسمت آورده شوند. به عنوان مثال غالبا مشاهده می­گردد که دو بخش "نتایج" و "بحث"، با هم ترکیب شده و قسمت مجزای "نتایج و بحث" را تشکیل می­دهند که در آن علاوه بر ارائه نتایج بدست آمده به بحث پیرامون آنها نیز پرداخته می­شود. همچنین وابسته به سبک و سیاق نگارش هر مجله­ای، در مواردی زیادی مشاهده می­شود که نام بخش­های فوق بدون اینکه تغییری در محتوای آنها ایجاد شده باشد، به صورتی متفاوت بیان می­گردد. به عنوان مثال بسیاری از مجلات مهندسی قسمت روش تحقیق را تجربی می­نامند. در مواردی نیز ممکن است که بخش یا قسمتی از مقاله بدون اینکه نامی از آن برده شود، در دل قسمت­های دیگر بیان گردد، مثلا در اکثر مقالات قسمت مبانی نظری تحقیق وجود ندارد و مطالبی که بایستی در این قسمت آورده شوند در مقدمه و همچنین بخش روش تحقیق مقاله ارائه می­گردند.

در بسیاری از مجلات بخصوص مجلات فعال در زمینه­های علوم انسانی، علاوه بر بخش­های بیان شده قسمت­های دیگری نیز مشاهده می­گردند. باید دقت داشته باشید که موارد بیان شده ارکان اصلی یک مقاله بوده که ممکن است شکسته شده و به چندین قسمت مختلف تقسیم گردند. چنانچه مفصلا در قسمت­های بعدی بیان خواهد شد به طور کلی مقدمه یک مقاله شامل 3 قسمت بیان مسئله، تشریح پیشینه تحقیق و معرفی پژوهش انجام شده توسط پژوهشگر می­باشد. در اکثر مقالات 3 بخش فوق صرفا در مقدمه بیان می­گردند. این در حالی است که در بسیاری از مجلات علوم انسانی ساختار ذکر شده برای مقدمه شکسته شده و موارد فوق در بخش­هایی مجزا ارائه می­گردند. بعبارت دیگر در مقدمه اصلی مقاله سه رکن بیان شده به صورت بسیار مختصر درج گردیده و تشریح مفصل هریک از آنها در قسمتی مجزا ارائه می­گردد. یکی از این بخش­های مجزا که بیان مسئله نامیده می­شود به تشریح مسئله و بیان ضرورت انجام پژوهش می­پردازد. در چنین مواردی غالبا بیان مفصل پیشینه تحقیق نیز از مقدمه حذف گردیده و به قسمتی مجزا که پیشنیه تحقیق نامیده می­شود، انتقال می­یابد. بعبارت دیگر در صورتی که در مقاله­ای اجزایی به غیر از موارد بیان گردیده وجود دارد به هیچ عنوان سردرگم نشده و مطمئن باشید طریقه نوشتن آنها نیز به صورت کامل در این نوشته توضیح داده شده است.

بطورکلی فرمت جدید مقالات در تمامی رشته­ها، درج اجزای مقاله دقیقا مطابق با فرمت ارائه شده در فوق و بدون شکستن هریک از آنها به منظور ایجاد نمودن بخش­های اضافی می­باشد. با این حال هم­اکنون نیز بسیاری از مجلات فعال در زمینه­های مربوط به علوم انسانی تنها مقالاتی که بر اساس فرمت قدیمی نگارش یافته­اند را منتشر کرده و از دریافت مقالات نگارش یافته با فرمت جدید خودداری می­کنند (البته شایان ذکر است که تعداد این مجلات هر روزه کمتر شده و به تعداد مجلات پذیرنده فرمت جدید مقاله نویسی اضافه می­گردد). طبیعی است که برای چاپ مقاله در چنین مجلاتی رعایت کامل ساختارهای مورد نظر آنها چنانچه در قسمت راهنمای نویسندگان آن مجله بیان گردیده است، امری الزامی و حتی ضروری است. 

متن کامل در سایت امید فایل 

پایان نامه روانشناسی صنعتی سازمانی -پیش بینی عملکرد شغلی کارکنان بر اساس توانمند سازی :پیش بینی عملکرد شغلی کارکنان بر اساس توانمند سازی ، رفتار شهروندی سازمانی و سرمایه های روانشناختی

thesis-download

عنوان پایان نامه :پیش بینی عملکرد شغلی کارکنان بر اساس توانمند سازی ، رفتار شهروندی سازمانی و سرمایه های روانشناختی 

تکه ای  از متن پایان نامه فقط برای نمونه :

 

ارتباط عملکرد شغلی با متغیرهای دیگر:

توانائی و عملکرد شغلی:

بیشتر تلاش های روانشناسان صنعتی و سازمانی در امر گزینش کارکنان بر تعیین توانائی های لازم برای مشاغل معین و یافتن افرادی که چنین توانائی هایی را دارا هستند متمرکز است برای این منظور در ابتدا روش های تحلیل شغل کارکن محور (دانش، مهارتها، توانائی و ویژگی های دیگر شخصی) برای یک شغل مورد استفاده قرار می‌گیرد وقتی که روش ها مشخص می‌شوند گام بعدی از روش های گزینش برای یافتن افرادی که ویژگی های مناسب را دارا هستند استفاده می‌شود . بیشتر طرحهای گزینش برای ارزیابی توانائی ها شکل گرفته اند سرانجام علاوه بر آن ویژگی هایی که کارکنان با خود می آورند دانش و مهارت اضافی و مورد نیاز از طریق آموزش انجام می‌گیرد. اگر سازمانی بخواهد نیروی کار برخوردار از توانائی های لازم برای عملکرد شغلی خوب داشته باشد باید از هر سه مرحله تبعیت کند . به خوبی ثابت شده که حیطه های متفاوتی از توانائی با عملکرد شغلی مرتبط هستند. همانطور که می‌توان انتظار داشت ماهیت شغل تعیین کننده حداکثر توانائی های لازم ویژه است(مهداد، 1385) .

به عنوان مثال، کانتنبرگ[1] و همکاران، نشان داده اند که توانائی شناختی، عملکرد را در بیشتر مشاغل پیش بینی می‌کند با وجود این هرچه شغل نیازمند توانائی ذهنی بالاتری باشد ارتباط بین توانائی شغلی و عملکرد شغلی قویتر می‌شود به عبارت دیگر، توانائی برای مشاغلی که نیازمند فعالیتهای ذهنی هستند (مانند مهندسی) مهمتر است تا مشاغل ساده(مانند دفتری اداری) (مهداد، 1385) .

کالدول و اورلی[2] نشان دادند که هماهنگی توانائی های افراد با روشهای مورد نیاز برای یک شغل که از طریق تحلیل شغل به دست می‌آید ، استراتژی مفیدی برای افزایش عملکرد شغلی محسوب می‌شود آنها همچنین نشان داده اند که کارکنانی که از طریق تحلیل شغل به دست می‌آید، استراتژی مفیدی برای افزایش عملکرد شغلی محسوب می‌شود. آنها همچنین نشان داده اند که کارکنانی که توانائی هایشان با مشاغلشان هماهنگند بیشتر خشنود هستند . این نتایج با این اندیشه که عملکرد شغلی ممکن است به خشنودی شغلی منجر شود هماهنگ است. کارکنانی که ویژگی های لازم را برای عملکرد مطلوب دارا هستند در شغل خود موفق می‌شوند و در نتیجه خشنودتر می‌شوند(مهداد، 1389) .

انگیزش و عملکرد شغلی:

انگیزش یک ویژگی فردی است، اما می‌تواند هم از فرد شاغل و هم از شرایط محیطی نشأت بگیرد . تلاشهای سازمانی برای افزایش نیروی کار، بیشتر بر مداخله های محیطی استوار است تا گزینش فردی به طور نظری در ابتدا باید انگیزش را در مقتضیات کار سنجید و آنهائی را که از بالاترین سطوح انگیزشی برخوردارند گزینش کرد با وجود این روانشناسان صنعتی و سازمانی بیشتر گزینش خودشان را بر اساس توانائی ها متمرکز می‌کنند تا انگیزش افراد برای افزایش انگیزش کارکنان باید به ساختار شغل ، سیستمهای تشویقی و طرح های تکنولوژی توجه ویژه داشت (مهداد، 1385) .

 

ویژگی های شخصیتی و عملکرد شغلی:

چندین ویژگی از ویژگی کارکنان با عملکرد شغلی ارتباط دارند و حتی ممکن است توانائی انجام شغل را نیز تحت تأثیر قرار دهند در بیشتر مواقع تفکیک اثرهای انگیزشی در عملکرد شغلی مشکل است به عنوان مثال، افراد با سطح توانائی بالا سطح بالایی از انگیزش را دارا هستند همزمان با اینکه توانائیهایشان به عملکرد خوب و تشویق منجر می‌شود، انگیزش آنها برای عملکرد نیز بالا می رود افراد با توانائی بالا ممکن است به دلیل برخورداری از مهارت بالا، یا تلاش بیشتر و یا هر دو عملکرد بهتری داشته باشند. توانائی شناختی(استدلال ریاضی و کلامی) عملکرد شغلی را در بسیاری از مشاغل پیش بینی می‌کند در اینجا «پنج ویژگی شخصیتی عمده» مورد بررسی قرار می‌گیرند که بسیاری از محققان معتقدند که این ها ابعاد عمده شخصیت انسانها را تشکیل می‌دهند (شکر کن و همکاران ، 1380) .

پنج ویژگی عمده و عملکرد شغلی:

بسیاری از روانشناسان امروزه معتقدند که شخصیت انسان به وسیله پنج حیطۀ به نام یعنی : برونگرایی ، ثبات هیجانی ، توافق پذیری ، وظیفه شناسی و پذیرا بودن تجارب جدید تعیین می‌شود . در جدول صفحه بعد هر کدام از این حیطه ها به طور مختصر توصیف شده اند (شکرکن و همکاران ؛ 1380) .

حیطهتوصیف
برونگراییحراف، خوداعمال، اجتماعی
ثبات پذیر هیجانیمضطرب، افسرده، غمگین، نگران
توافق پذیریقابل انعطاف، اهمال همکاری، مؤدب
وظیفه شناسیسخت کوش، دارای انگیزه موفقیت، مسئولیت پذیر، قابل اتکاء
پذیرایی تجاربباهوش، کنجکاو، اهل تخیل، دارای ذهن باز

 

دو فرا تحلیل ، ارتباط بین هر کدام از این پنج حیطه و عملکرد شغلی را خلاصه کرده‌اند . به طور کلی این دو مطالعه نتیجه می‌گیرند که شخصیت با عملکرد شغلی در ارتباط است .  بارک و مانت وظیفه شناسی را به عنوان قوی ترین همبستگی با عملکرد شغلی یافتند ، در حالی که تت و همکاران[3] توافق پذیری را به عنوان قوی ترین همبستگی با عملکرد شغلی شناسایی کردند . علاوه بر آن بارک و مانت[4] کشف کردند که حیطه های شخصیتی خاصی برای بعضی از مشاغل خاص نسبت به مشاغل دیگر ارتباط بیشتری با عملکرد شغلی دارند . این مطالعات به طور کلی شواهدی در اهمیت شخصیت به عنوان عامل تعیین کننده در عملکرد شغلی فراهم آورده اند اگرچه بین میانگین ها ، بزرگ نیست (همان منبع- ص 33) .

جایگاه مهار و عملکرد شغلی :

جایگاه مهار به اعتقادات مردم در مورد توانائیهایشان در کنترل تقویت کننده های موجود در محیط شان اشاره می‌کند . پژوهش ها نشان می‌دهند که درونی ها ، آنهائی که باور دارند که قادر به کنترل تقویت کننده ها هستند، انگیزش شغلی بیشتری نسبت به بیرونی ها که باور دارند قادر به کنترل تقویت کننده ها نیستند، دارند. اگر چه به طور کلی انتظار می رود انگیزۀ بیشتر ،  به عملکرد بهتر منجر شود ، اما اثرهای انگیزش پیچیده تر است . بلا[5]  نحوه ارتباط جایگاه مهار رابا دو حیطه متفاوت عملکرد شغلی کارمندان بانک مورد بررسی قرار داده است  . بلا نشان داد که درونی ها زمانی سطوح بالاتری از انگیزش شغلی را نشان می‌دهند که مشاغلشان آنها را به ابتکار و نوآوری بیشتر در کل کار هدایت کند . ازطرف دیگر بیرونی ها بیشتر مطیع و همرنگ هستند و به تکالیف کاملاً ساختارمند که مستلزم نوآوری کمتر است پاسخ بهتری نشان می‌دهند . به طور کلی درونی ها در مهارتهای شغلی مهم رشد یابنده بهتر عمل می‌کنند ، در حالی که بیرونی ها در تکالیف تکراری که از ساختار بالا برخوردارند بهتر عمل می‌کنند مطالعه بالا پیشنهاد می‌کند که رابطه ها بین شخصیت و عملکرد شغلی به حیطه عملکرد معین بستگی دارد (سیلور[6] ، 1990، به نقل از نواصر، 1387) .

سن و عملکرد شغلی:

متأسفانه بسیاری از مردم تصور می‌کنند که عملکرد با افزایش سن کاهش می‌یابد. کلیشۀ غیر مولد بودن کارمندان سالمند احتمالاً ریشه در این واقعیت دارد که بسیاری از توانائی های فیزیکی با بالا رفتن سن کاهش می‌یابد و به عنوان مثال، ورزشکاران حرفه ای همیشه قبل از چهل سالگی بازنشسته می‌شوند پژوهش ها نشان می‌دهند که این کلیشه غلط است. افراد سالمند در بسیاری از مشاغل مانند جوانترها مولد هستند .

مک اووی و کاسیو[7] یک فراتحلیل متشکل از 96 مطالعه در مورد رابطه بین سن و عملکرد شغلی انجام داده اند نه تنها عملکرد شغلی با سن کاهش نیافته بلکه مطالعه شان هیچ ارتباطی بین این دو نیافته است . عملکرد کارمندان سالمند پائین تر از جوانترها نبوده است . اگرچه بعضی از توانائیها با سن کاهش می‌یابد همچنین می‌توان گفت که ویژگی های اکثر مشاغل با طیف توانائی بیشتر کارکنان سالمند منطبق است، به جز کسانی که دارای مشکلات جسمانی شدید هستند البته مشکلات جسمانی می‌توانند عملکرد شغلی هر دو گروه جوانان و سالمندان را تحت تأثیر قرار دهد ( اسپکتور ، 2000 ؛  به نقل از نواصر، 1387) .

شرایط محیط و عملکرد شغلی:

محیط شغلی به صورت های مختلف می‌تواند عملکرد شغلی را تحت تأثیر قرار دهد . محیط می‌تواند اثر مثبت یا منفی برانگیزش کارکنان داشته باشد ، که این مسأله به افزایش یا کاهش تلاش کارکنان منجر می‌گردد . همچنین محیط می‌تواند به نحوی ساختارمند شود که عملکرد را تسهیل کند و این تسهیل از طریق فراهم نمودن زمینه برای سهولت انجام عملکرد تحقق پیدا کند ، یا می‌تواند موانعی ایجاد کند که با عملکرد تداخل پیدا کند . یک مطالعه نشان می‌دهد که بعضی از چیزهای ساده مانند اجازه دادن به کارکنان به گوش دادن به موسیقی ، عملکرد شغلی را بهبود می بخشد چون موسیقی تنش را کاهش می‌دهد (الدهام ، کامینگز ، میچل ، اشمیت و زوا ، 1995؛ به نقل از نواصر، 1387) .

ویژگی های شغل و عملکرد شغلی:

یکی از مؤثرترین تئوریهایی که ویژگی های شغلی را به عملکرد مرتبط می سازد ، تئوری ویژگی های شغلی هاکمن و الداهام است ( هاکمن و الداهام[8]، 1980، 1976) این تئوری بر اساس این پیش فرض استوار است که مردم به وسیله ماهیت ذاتی تکالیف شغل برانگیخته می‌شوند . وقتی که شغل جذاب و مورد علاقه باشد، مردم به کارشان علاقه پیدا می‌کنند، انگیزش بالاتری پیدا می‌کنند و در نتیجه در سطح مطلوب عمل می‌کنند (شکرکن و همکاران ، 1380) .

1 -Countenberg

2 -Caldwell & Orely

1 -Tatt & et al

2 -Barck & Mount

3-Bella

1 -Silver

2 -McAvey & Casio

1 -Hakman & Oldham

 

 

 

برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:

 دانلود از لینک زیر

 

دانلود پایان نامه:پیش بینی عملکرد شغلی کارکنان بر اساس توانمند سازی ، رفتار شهروندی سازمانی و سرمایه های روانشناختی

 

 

 

متن کامل در سایت امید فایل 

پایان نامه روانشناسی صنعتی سازمانی -پیش بینی عملکرد شغلی کارکنان بر اساس توانمند سازی-پیش بینی عملکرد شغلی کارکنان بر اساس توانمند سازی ، رفتار شهروندی سازمانی و سرمایه های روانشناختی

thesis-download

عنوان پایان نامه :پیش بینی عملکرد شغلی کارکنان بر اساس توانمند سازی ، رفتار شهروندی سازمانی و سرمایه های روانشناختی 

تکه ای  از متن پایان نامه فقط برای نمونه :

 

عملکرد در لغت یعنی حالت یا کیفیت کارکرد. بنابراین، عملکرد سازمانی یک سازه ی کلی است که بر چگونگی انجام عملیات سازمانی اشاره دارد. معروف ترین تعریف عملکرد توسط نیلی و همکاران ( 2008) ارائه شده است: (( فرایند تبیین کیفیت اثربخشی و کارایی اقدامات گذشته)). طبق این تعریف، عملکرد به دو جزء تقسیم می‌شود: 1) کارایی که توصیف کنندۀ چگونگی استفاده سازمان از منابع در تولید خدمات یا محصولات است، یعنی رابطه بین ترکیب واقعی و مطلوب دروندادها برای تولید بروندادهای معین؛ و 2)اثربخشی که توصیف کننده ی درجه ی نیل به اهداف سازمانی است (رهنورد ، 1387) .

در تعریفی دیگر ، بویاتزیس[1] (1982)، تعریف جالبی درباه عملکرد اثربخش ارائه نمود؛ بدین ترتیب که عملکرد اثربخش یک شغل عبارتست از حصول نتایج خاص یا دستیابی به نتایج خاص از پیش تعیین شده برای شغل (نظیر درآمد)، از طریق انجام اقداماتی خاص به طوری که مطابق با سیاست ها، رویه ها و شرایط محیط سازمانی باشد.

عملکرد سازمانی به چگونگی انجام مأموریت‌ها، وظایف و فعالیت‌های سازمانی و نتایج حاصل از انجام آن‌ها اطلاق می‌شود (حقیقی و همکاران، 1389) .

عملکرد شغلی[2]:

برای اینکه سازمانی به اهدافش دسترسی پیدا کند ، کارکنان باید کارهایشان را در سطح قابل قبولی از کارایی انجام دهند این مسأله برای سازمان های دولتی که عملکرد ضعیفشان زمینه را برای شکست در انجام خدمات عمومی‌و نیز برای شرکت های خصوصی که عملکرد ضعیف آنها زمینه ورشکستگی آنها را فراهم می آورد امری حیاتی و ضروری است.

از دیدگاه اجتماعی، جالبترین نکته برای سازمانها این است که کارکنانی داشته باشند که کارهایشان را به خوبی انجام دهند عملکرد خوب، بهره وری سازمان را بالا می برد که در نهایت به افزایش اقتصاد ملی منجر می‌شود . عملکرد یک سازه ترکیبی است که بر طبق آن کارکنان موفق در مجموعه ای از رفتارها مشخص می‌شود بنابراین عملکرد شغلی یک ملاک چندگانه و گسترده است که در آن مجموع رفتارهایی که به دقت تعریف شده اند برای بیان آن مورد استفاده قرار می‌گیرد(اسپکتور [3]، 2000) .

همچنین باور بر این است که عملکرد شغلی یک سازۀ ترکیبی است که بر پایۀ آن کارکنان موفق از کارکنان ناموفق از طریق مجموعه ای از ملاکهای مشخص ، قابل شناسایی هستند ( آستین و ویلائوا[4] ، 1992 ؛ استوارت[5] ، 1998 ؛ به نقل از شکرکن و همکاران ، 1380 ).

1 -Boyatzi

1 -job performance

2 -Spector

3 - Austin & Villaova

4 - Stewart

 

 

 

برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:

 دانلود از لینک زیر

 

دانلود پایان نامه:پیش بینی عملکرد شغلی کارکنان بر اساس توانمند سازی ، رفتار شهروندی سازمانی و سرمایه های روانشناختی

 

 

 

متن کامل در سایت امید فایل 

پایان نامه روانشناسی صنعتی سازمانی -پیش بینی عملکرد شغلی کارکنان بر اساس توانمند سازی

thesis-download

عنوان پایان نامه :پیش بینی عملکرد شغلی کارکنان بر اساس توانمند سازی ، رفتار شهروندی سازمانی و سرمایه های روانشناختی 

تکه ای  از متن پایان نامه فقط برای نمونه :

 

 

محدودیت‌ها و موانع پژوهش

  • وجود موانع قانونی و مقررات اداری سازمان جهت اجرای پژوهش
  • به دلیل اینکه نمونۀ مورد نظر در پژوهش ، از پرسنل بخش اداری و مدیران میانی سازمان بودند، در تعمیم نتایج به بخشهای فنی و یا سازمانهای تولیدی ، باید جانب احتیاط را رعایت نمود.
  • عدم امکان جمع نمودن همه آزمودنیها در یک مکان جهت ارائه و تکمیل پرسشنامه ها ( به دلیل مشغلۀ کاری آنها ).

به دلیل استفاده از پرسشنامه در پژوهش حاضر که جنبۀ خود گزارش دهی می‌شود ، کلیۀ مشکلات خود گزارش دهی‌ها را شامل می‌گردد و ممکن است نتایج را تحت تأثیر قرار داده باشد. 

 

 

برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:

 دانلود از لینک زیر

 

دانلود پایان نامه:پیش بینی عملکرد شغلی کارکنان بر اساس توانمند سازی ، رفتار شهروندی سازمانی و سرمایه های روانشناختی

 

 

 

متن کامل در سایت امید فایل 

پایان نامه مقطع کارشناسی ارشد-پیش بینی عملکرد شغلی کارکنان بر اساس توانمند سازی ، رفتار شهروندی سازمانی و سرمایه های روانشناختی

thesis-download

عنوان پایان نامه :پیش بینی عملکرد شغلی کارکنان بر اساس توانمند سازی ، رفتار شهروندی سازمانی و سرمایه های روانشناختی 

تکه ای  از متن پایان نامه فقط برای نمونه :

 

در عین حال باید یادآور شد که موانع بسیاری برای رشد زنان و امیدواری زنان به آیندۀ شغلی شان با توجه به نقش زن در جامعه و خانواده های سنتی ایران ، از قبیل: نگهداری و تربیت فرزندان ، مدیریت امور داخلی منزل ، همسر داری و برخی موانع اعتقادی دیگر ؛ وجود دارد که همگی سدی در برابر رشد حرفه‌ای آنان است.

با توجه به تمامی این موانع می‌توان اذعان کرد که در احساس مسئولیت و پیگیری امور و به سرانجام رساندن آنها در سازمان ، چیزی کم نگذاشته و نهایت تلاش خود را می‌کنند.

هنر سازمان، شناسایی درست ظرفیتهای کارکنان و بهره مندی از این ظرفیتها برای افزایش میزان شادابی و ارتقای کارآمدی در محیط کار است.همچنین زنان می توانند شانه به شانه مردان کار کنند و استفاده درست از قابلیتهای متفاوت زن و مرد به عنوان دو جنس مکمل، می تواند به افزایش بهره وری در سازمان کمک کند. اگر همه کارکنان، به نوعی خود را در خیر و شر سازمان سهیم ببینند، آنگاه بسیاری از مشکلات برطرف خواهد شد.

در خصوص اینکه نتایج با برخی پژوهشها ناهمسو می‌باشد ، اینگونه می‌توان تبیین نمود که ما در نظام انتقال ارزش‌های جدید دچار مشکل هستیم. مشکل ما ناشی از تغییر ارزش ها و هنجارهای اجتماعی است. در جوامع در حال توسعه از جمله ایران، به دلیل بحران نظام ارزش‌ها و هنجارهای اجتماعی و عدم استحکام و استقرار آنها و همچنین وجود دو نظام ارزشی متفاوت در روستاها و شهرها، فرایند جامعه پذیری درست انجام نمی‌شود. در کشورهای در حال گذر و رو به توسعه، کار هنوز در معنای جدیدش ارزش های ذاتی خود را به دست نیاورده ، در حالیکه در معنای قدیمش نیز به خاطر شرایط اقتصادی و اجتماعی جدید، اعتبار خود را تا حد زیادی از دست داده است(زندی‌پور، 1392).

بنابر این می‌توان به این نتیجه رسید که در زمان گذر به سمت توسعه، می‌بایست زیرساختهای فرهنگی و اخلاقی مربوط به رفتار و تعاملات زن و مرد در سازمانها بازنگری گردد و همگام با رشد توسعه و فناوری، رشد اینگونه متغیرها نیز تسهیل گردد. از سوی دیگر به منظور تبیین یافته‌های متناقض این پژوهش با برخی تحقیقات پیشین می‌توان بر اساس مطالب مطرح شده از سوی گنجی (1382) بیان کرد که وجود تفاوت بین زن و مرد یک واقعیت بی چون چرای زیستی است . اما اینکه بر اساس این تفاوتها باید زن و مرد را متفاوت بارآورد و شغلهای متفاوت به آنها داد به تصمیم جامعه بستگی دارد . واقعیت این است که وقتی از برابری زن و مرد صحبت می‌شود منظور این نیست که آنها عیناً مثل هم هستند و همۀ کارها را می‌توانند مثل هم انجام دهند؛ بلکه منظور این است که باید از حقوق اجتماعی یکسان برخوردار باشند و در انجام کارها باید تناسب را در نظر گرفت تا از انگیزۀ کافی برای انجام کارها برخوردار باشند و حداکثر عملکرد را داشته باشند . آخرین سخن اینکه وجود تفاوتهای بین زن و مرد به معنای برتری یکی نسبت به دیگری نیست . زن و مرد لازم و ملزوم یکدیگرند و رفتار اجتماع می‌تواند این تفاوتها را تشدید یا تضعیف کند .

4-5 : نتیجه گیری

پویایی هر سازمان در گرو توجه به رشد و تعالی نیروی انسانی سازمان است. این توجه مدیران ارشد سازمان، فرهنگ تعالی سازمانی را در محیط کاری ایجاد می‌کند و در نتیجه زمینۀ سرمایه گذاری روی انسانها را با پرورش و تقویت توانایی‌های آنها فراهم می‌آورد. از این طریق است که سازمانها با ایجاد کمک دو طرفه (هم برای فرد و هم برای سازمان) قادر می‌شوند به حیاتشان در حیطۀ سازمانی مفهوم واقعی ببخشند و در نهایت باعث تداوم و بقای سازمان خویش بطور چشمگیر شوند(سینگر[1] ، 1990).

هر فرد می‌تواند به بهترین شکل در درون سازمانی که کار می‌کند، تأثیر گذار باشد و با عملکرد مناسب می‌تواند تأثیری مثبت بر رَوَند کاری سازمان داشته باشد. بهبود عملکرد افراد در سازمان در سایۀ توجه به توانمند نمودن آنها و ایجاد فرهنگ ارزشها و رفتارهای فرانقش و توجه ویژۀ مدیران سازمان به نیروی انسانی که در عصر حاضر ، سرمایۀ اصلی و مزیت رقابتی سازمان است ، میسر می‌گردد. زیرا زمانیکه اطلاعات و دانش افراد در زمینه‌های تخصصی، فرهنگی، اجتماعی، ارتباطی و عاطفی افزایش یابد و افراد توانمند گردند، در آنان انگیزۀ لازم برای کار کردن و ابراز رفتارهای جوانمردانه بیشتر شده و از اعتماد به نفس و خودکارآمدی بالاتری بهره خواهند برد که اینگونه رفتارها و تغییرات ایجاد شده در نگرش و انگیزش کارکنان باعث هم افزایی انرژی آنها شده و عملکرد آنها را افزایش خواهد داد . در واقع عملکرد ضعیف از فقر منابع ، فقدان توانایی در انجام کارها و فقدان انگیزش کافی بوجود می آید که نهایتا به فقدان شایستگی فرد منجر می‌گردد.

لازمۀ عملکرد خوب، اطمینان از این است که همۀ کارکنان دربارۀ اینکه چه کاری از آنان خواسته شده است و عملکرد خوب چگونه است (استانداردهای عملکرد کدامند) ابهامی نداشته باشند. این دوشرط بسیار ساده است ، اما به نظر می‌رسد اغلب سازمانها بهره‌ای از آن نبرده‌اند. همچنین ایجاد انگیزش و آموزشهای تخصصی و عمومی برای کارکنان نیز می‌تواند در افزایش عملکرد تأثیر بسزایی داشته باشد.

با توجه به نتایج پژوهش حاضر و فرضیه‌هایی که مورد بررسی قرار گرفتند نیز می‌توان اظهار نمود که رفتارهای شهروندی سازمانی ، بعنوان انجام رفتارهایی فرانقش ، به همراه توانمندیهای کارکنان و توجه به سرمایه‌های روانشناختی سازمان ؛ می‌تواند عملکرد شغلی کارکنان را پیش بینی کند که با ارتقاء این متغیرها می‌توان عملکرد فردی و عملکرد سازمانی را رشد و توسعه داد و باعث حفظ و بقای سازمان در بازار رقابتی امروزه گردید. در رابطه با نقش زنان در عملکرد سازمان نیز باید گفت که برخورد مناسب مدیران ارشد سازمان با کارکنان زن باعث خواهد شد که دو جنس زن و مرد که از اساس تفاوت دارند ، تفاوتهای بیشتری در زمینه‌های دیگر پیدا نکنند.

1-Singer Marc.G

 

 

 

برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:

 دانلود از لینک زیر

 

دانلود پایان نامه:پیش بینی عملکرد شغلی کارکنان بر اساس توانمند سازی ، رفتار شهروندی سازمانی و سرمایه های روانشناختی

 

 

 

متن کامل در سایت امید فایل 

پایان نامه مقطع کارشناسی ارشد رشته : روانشناسی گرایش :صنعتی و سازمانی-دانلود پایان نامه

thesis-download

عنوان پایان نامه :پیش بینی عملکرد شغلی کارکنان بر اساس توانمند سازی ، رفتار شهروندی سازمانی و سرمایه های روانشناختی 

تکه ای  از متن پایان نامه فقط برای نمونه :

 

یکی از نشانه های وجود سقف شیشه ای ، امتناع زنان از مشارکت در شبکه های غیر رسمی مردانه است. در اکثر موارد افراد از پیوندهای اجتماعی خود برای تحرک شغلی فراتر از آنچه به وسیلۀ موقعیت ساختاری پیش بینی شده ، استفاده می‌کنند. اما زنان شاغل کمتر قادر هستند از طریق شبکه های روابط اجتماعی گستردۀ خود، تحرک شغلی پیدا کنند(جواهری و قضاوتی، 1383 ؛ به نقل از جواهری و داریاپور، 1387).

نظریۀ سقف شیشه‌ای به پدیدۀ رشد و برخورد اشتغال زنان با مانع اشاره می‌کند. در بسیاری از موارد زنان خیلی خوب در موسسات خود تا جای معینی بالا می‌روند و سپس به نظر می‌رسد مانع یا سقفی وجود دارد که از پیشرفت آنان جلوگیری می‌کند. بعنوان مثال، برخی زنان به سطوح بالای مدیریتی دست می‌یابند اما نمی‌توانند درهای مدیریت اجرایی را بگشایند. انها می‌توانند مشاغل مدیریتی و اجرایی را از پشت شیشه‌ای ببینند اما نمی‌توانند مانع را از میان بردارند. بسیاری از زنان با استعداد در برابر مانع شیشه‌ای باقی نمی‌مانند و بگونه‌ای منفعل آن را تحمل نمی‌کنند، در عوض آنها به یک شرکت دیگر می‌روند یا یک فعالیت تجاری را خود آغاز می‌کنند و اغلب به گونه‌ای موفقیت آمیز با شرکت‌هایی که آن را ترک گفته‌اند ، رقابت می‌کنند ( گودرزی ، 1388).

همچنین بر اساس نظریۀ امتداد که از دیگر آسیب‌های اشتغال زنان ، امتداد خانه به بیرون از آن را مطرح می‌کند؛ بیان می‌دارد که مرد و زن وارد بازار کار می‌شوند اما با فرصت‌ها و امکانات نابرابر. مرد با خروج از خانه کمتر در اندیشۀ شرایط خانگی است ولی زن حتماً در حین انجام کار باید به یاد خانه، فرزندان، خوراک، پوشاک و حتی محل آنان باشد. او باید هر لحظه رصد کند که فلان فرزند اکنون کجاست و خانه در چه وضعیتی است . قطعاً این امر فرصت توفیق را از زنان می‌گیرد و امکان برابری برای شکوفایی در شرایط کار را بطور یکسان به دو جنس واگذار نمی‌کند. این شرایط نیز می‌تواند به کاهش اشتیاق سازمانها برای جذب زنان بیانجامد( اسمیت، 2009) .

از طرفی شماری از مطالعات نشان می‌دهد که زنان ممکن است مستعد تعارضات نقشی بین محل کار و خانه باشند. احتمالا به این دلیل که آنان به طور سنتی مسئولیت خانوادگی بیشتری را بر عهده گرفته اند. زنان شاغل ، حداقل آنانی که فرزندانی دارند، احساس گناه و تعارض قابل توجه و فقدان همدردی از جانب کارفرمایان را تجربه می‌کنند(فلچر ، 1381). از طرف دیگر موانع سازمانی نیز باعث می‌شود عملکرد شغلی زنان کاهش پیدا کند. دسترسی محدود زنان به پست‌های بالاتر ، مشکلات مربوط به شبکه های غیر رسمی صاحبان قدرت در سازمان و تقسیم پست‌ها و مقام‌ها بین خود و نیز فقدان مهد کودک‌های مناسب در بعضی سازمان‌ها ، نمونه‌ای از این گونه موانع سازمانی محسوب می‌شود(ساعتچی ، 1382).

با اینکه قانون کار در ایران مبنای جنسیتی ندارد و برای زنان امتیازاتی در نظر گرفته است، اما به لحاظ مسائل ناشی از وظایف خاص زنان در نقش همسری و مادری از طرف برخی فعالان حقوق زن در بوتۀ نقد گذاشته شده تا شاید با تجدید نظر در آن فرصتهای شغلی بیشتری برای افزایش سطح اشتغال و انگیزش آنان و رفع موانع سنتی ایجاد گردد ( کار ، 1380) .

 

 

 

برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:

 دانلود از لینک زیر

 

دانلود پایان نامه:پیش بینی عملکرد شغلی کارکنان بر اساس توانمند سازی ، رفتار شهروندی سازمانی و سرمایه های روانشناختی

 

 

 

متن کامل در سایت امید فایل 

دانلود پایان نامه خلاقیت و افزایش نگرش کار آفرینانه بیکاران شهر تهران-پایان نامه رشته روانشناسی

دانلود متن کامل پایان نامه رشته روانشناسی

عنوان کامل پایان نامه :

 اثر بخشی آموزش خلاقیت برافزایش نگرش کار آفرینانه بیکاران شهر تهران

تکه هایی از این پایان نامه :

کارآفرین محرک اصلی توسعه است . به همین جهت کارآفرینی ، موضوع جدیدی است که شاید توانایی پاسخ گویی به قشر دانش آموخته ی ما را داشته باشد . پاسخ گویی به سؤالی که دیری است ذهن بخشی از افراد جامعه ما را به خود مشغول کرده است ، یعنی علت عدم توسعه یافتگی . آنچه این سوال را در اذهان شدیدتر و ماندگارتر می کند ، این است که ما در سال های گذشته اختلاف سطح توسعه یافتگی را بین کشورهای آسیایی ، اروپایی و آمریکایی بررسی می کردیم ولی امروزه این تفاوت بین کشور ما با سایر کشورهای آسیایی نظیر اندونزی ، مالزی و سنگاپور بسیار سوال برانگیز شده است . کشورهایی که تا دهه ی اخیر جزء کشورهای جهان سوم به شمار می آمدند ، چنان خود را در جریان تغییر و پیشرفت قرار داده اند که ما امروز توان رقابت با آن ها در خود احساس نمی کنیم . این واقعیتی تلخ است که ما هنوز هم خود را به جهش های کوچک صنعتی و اقتصادی دلخوش کرده ایم ، غافل از این که برای دستیابی به آمال و آرزوهای ملی ، قبل از هر چیزی باید فرهنگ کار و اشتغال را معنا کنیم . فرهنگی که در آن تمام ارزش های اقتصادی وکاری نظیر تلاش صداقت ، کیفیت گرایی ، مشتری مداری و .... تعریف شده باشد (احمدپور,1383).

کارآفرینی و مدیریت:

نبود کارایی و اثربخشی مدیریت اشتغال زایی در جامعه، لزوم استفاده از ابزارهای نوین مدیریتی برای ارتقای شاخصهای یاد شده را ضروری می کند. لذا طراحی راهبردی که بتواند حرکت نظامهای اجتماعی و اقتصادی کشور را به سمت اشتغال بیشتر نظام مند کند و برای هدفی که از فلسفه یاد شده حاصل می شود صورت می گیرد. این هدف عبارتست از : « استفاده از ابزارهای نوین مدیریتی برای دستیابی به مدیریت کارا و اثر بخش و حلقه گم شده اشتغال در اقتصاد کشور است .» (هاشمی ,1380).

توانمندی مدیریت به سازگاری و انطباق 4 عامل و مولفه بستگی دارد , این 4 مولفه عبارتند از:

قوانین و مقررات لازم برای توسعه علمی , نیروی انسانی آشنا به این مقررات , مدیرانی که بتوانند این مجموعه را اداره کنند و فناوری اطلاعات (اینترنت , سایت کارآفرینی, 1386).

رویکرد تصمیم گیری هوشمند و خلاق نیز بخشی از بافت نرم افزاری علوم مدیریت است . این رویکرد به دلیل محسوس نبودن ، کاملا پیچیده است و برای بهره گیری از آن به نگرشها، احکام ، فرایند و ساز و کارهایی نیازمند است . ( حمیدزاده ، 1381)

کارآفر ینی و IT:

به عنوان یکی ازگزینه های توسعه مطرح است و امروزه فناوریهای اطلاعات زیرساخت توسعه ملی است. چرا ؟ چون  امر عدالت  اجتماعی منوط  به داشتن یک جامعه  مبتنی  بر اطلاعات است به تعبیرکلانتر،امروزه مدیریت مبتنی بردانایی[1]  حرف اول را می زند و اساس قضیه است. یعنی هر چقدر مردم به اطلاعات آگاه تر، و مشرف تر باشند در تصمیم گیریهای ملی و فردی میتوانندحضوری آگاهترداشته باشندوامروزجامعه براین پایه استواراست.ازفناوری اطلاعات یا به تعبیرکاملتر[2]ICT   که از آن به عنوان توانمند ساز (Enabler) یاد می کنند. زیرا امروزه برای تحولات و توسعه اقتصادی، اجتماعی دو نوع نگاه IT یا ICT در دنیا وجود دارد. درنگاه نخست که IT یا ICT را به عنوان یک بخش[3]،  در نظر می گیرند که کارش درباره صنعت یا کشاورزی و تولید نا خالص ملی چه سهمی داشته باشد، که بتواند تولیدات IT را به جامعه عرضه کند. مانند موبایل، انواع و اقسام وسایل الکترونیکی وغیره که  امروزه این نگاه دیگر منسوخ  شده است.  در نگاه دوم از IT  و ICT  به  عنوان توانمند ساز توسعه  اجتماعی  یاد می کنند.  یعنی آن  فناوری که زیر  ساخت  جوامع[4]  دولت الکترونیک، دانشگاه الکترونیک، مدرسه الکترونیک وهمه اینها مبتنی بر ICT است. این ارتباط بسیار وسیع را دانش توسعه امروز معرفی می کنند تا اینکه شما ICT را به عنوان یک فناوری در کنار بقیه فناوریها تلقی نکنید. این فناوری عامل اصلی توسعه اقتصادی، اجتماعی است چون اطلاعات دراختیار همگان قرار می گیرد. اینترنت یک شبکه واسط برای برخی از فعالیتهای اجتماعی تلقی نمی شود. امروزه اغلب کشورها هدف ICT خودشان را در توسعه اجتماعی تدوین کرد و یا درحال ایجاد آن هستند و هراندازه ما از این فضا عقب تر باشیم امکان فناوری بتواند نهادینه شود کمتر است. بنابراین، عامل سوم که دسترسی به منابع واطلاعات برای کارآفرینان هست یکی از مؤلفه های بسیار اساسی توسعه اجتماعی و ایجاد فضا برای کارآفرین و کارآفرینان است. و بحث چهارم و وجود خود کارآفرینان و نیروی انسانی است. کارآفرینان صبورند، خلاقند، سخت کوشند، امیدوارند، سنت شکنند، ساختارشکن هستند، فرصت جو و مشارکت جو هستند، کارآفرینان نیروهای خلق الساعه نیستند، این نظام اجتماعی است که در حوزه تعلیم، تربیت، آموزش و درگروههای اجتماعی چنین نیروهایی را با قواعد تشویقی وشیوه های آموزش، مستعد و تربیت کرده و به جامعه تحویل می دهد. بنابراین بحث چهارم اصولاَ نیروی انسانی کارآفرینی یا کارآفرینان هستند. امروزه دیگر به یک قشر خاصی به عنوان کارآفرین توجه نمی کنند همه باید به نوعی در جامعه کارآفرین باشند. اگر درمحدوده عمل خودشان به لایه های کلان تر ملی دست پیدا کنند طبیعی است که پیشتازترند، هرکس در عرصه خاص خود می تواند از این ویژگی بهره مند شود، به شرط اینکه اساس برنامه ریزیهای آموزشی و تعلیم و تربیت ملی براین پایه استوار باشد که نیروی انسانی کارآفرین تحویل بدهد و این ویژگیهای بیست و چندگانه را داشته باشد.قطعاَ باید بخشی از تحلیلها و کنکاشهای ما به موقعیت جامعه ناظر باشد. بیشتر پژوهشهایی که برای توسعه کارآفرینی صورت می گیرد ناظر به جوامع توسعه یافته صنعتی است. آنها از این مسیر گذر کرده اند، زیرساختهای خود را به صورت عقلانی برپا کرده اند و تنها افزایش سرعت کارآفرینی و گسترش نیروهای کارآفرین را مد نظر دارند و بنابراین برای امر سازوکارها و ابزارهای مختلف را پیشنهاد می کنند. این پژوهشها برای جوامعی است که از این مسیر گذر کرده اند و به آن درجه ای از توسعه یافتگی رسیده اند (صنایی, تدوین: هاشمی , 1380).

البته این بدان معنی نیست که در جوامع در حال توسعه و توسعه نیافته کارآفرین و کارآفرینی جایی ندارد. بلکه بازدهی، اثربخشی و ثمربخشی موضوع، اگر به آن ساختهای اساسی توجه نشود، محدود می گردد و جلوه آن به گونه ای است که اگرقرار باشد چنین رویدادی رخ دهد باید از مسیر توسعه یافتگی باید عبور کند. این زیر ساختها باید برقرار شده باشد تا بتوا نیم کارآفرینان بیشتری داشته باشیم و توسعه ملی را با تجهیز و پشتیبانی نیروهای کارآفرین سامان بدهیم. بنابراین اغلب در کشورهای در حال توسعه بدون توجه به پیش نیازهای اصلی ( چهار مؤلفه مورد اشاره ) که دستیا بی به آنها نیازمند برنامه ریزی بلند مدت است، ممکن است به سازوکارهایی دست بزنند که جواب لازم را ندهد و ایجاد یأس و نا امیدی کند. بنا براین باید در رویکرد بحث کارآفرینی این دو موضوع مد نظر قرار گیرد و هردو عرصه را شامل بشود   (صنایی, تدوین: هاشمی , 1380).

کار آفرینی و نظام ارزشی : در جامعه  شناسی  و روا نشناسی اجتماعی از مجمو عه  مفا هیمی ما نند  نگرشها[5] ، باورها[6] ونظام ارزشی[7] به عنوان ریشه واکنشهای افراد و جوامع استفاده میشود. به عبارت دیگر هر گونه رفتار فردی و اجتماعی به نوعی به مجموعه ای از مفاهیم یاد شده مرتبط می شود. در اینجا نظام ارزشی به عنوان نتیجه مجموعه ای از نگرشها و باورهای جامعه تلقی شده است. این نظام ارزشی برای هر جامعه و زیر سیستمهای آن وجود دارد. نظام ارزشی هر زیر سیستم با زیر سیستم دیگر متفاوت است، نظام ارزشی کل جامعه باید بتواند با حفظ یکپارچگی جامعه، شرایط رشد و توسعه زیر سیستم را نیز فرا هم کند (هاشمی , 1380).

کار آفرینی فناورا نه نیز نظام ارزشی خاص خود را دارد، با بررسی ویژگیهای کارآفرینی فناورا نه مجموعه ای از ارزشها و نگرشهایی که می توا ند به رشد و توسعه آن کمک کند مشخص میشوند که مهمترین آنها عبا رتند از:

-  نگرش مثبت به سود جویی، زیرا هدف همه فعا لیتها در کارآ فرینی فناورا نه کسب سود است.

-  نگرش مثبت به اقدامات مخاطره آمیز و جسورانه

-  نگرش مثبت به انجام تغییر ، خلا قیت و نوآوری

- نگرش مثبت به اعمال تغییرات در محیط طبیعی

- نگرش مثبت و باور امکان شناخت واقعیات (علم) برای دستیابی به شیوه تغییر در محیط

-  نگرش مثبت به توانایی انسانها و انجام تلاش فراوان، پشتکار، تعهد به کار و مسئولیت پذیری

-  نگرش مثبت به انجام فعالیتهای خارق العاده یا انجام کارها به شکل مبتکرانه و نو (هاشمی , 1380).

نظام ارزشی کارآفرینی فناورانه و نظام ارزشی جامعه ما :

در بخش پیشین ، نظام ارزشی متناسب با کارآفرینی فناورانه به صورت فشرده ارائه شد، همچنین بیان شد که ریشه رفتارهای اجتماعی، نظام ارزشی افراد و جامعه است و به عبارت دیگر، رفتارهای اجتماعی ما نشان از نظام آموزشی ما دارد. کارآفرینی و فناوری در کشور ما در سطح پایینی قرار دارد. کارآفرینان محدودی در حال فعالیت می باشند که معمولاَ پس از طی مراحلی از پیشرفت ، به نوعی خود و یا سرمایه آنها راهی خارج میشود. بسیاری از فرصتهای تجاری در داخل و خارج به راحتی ازدست می رود و...........

درباره فناوری تنها ذکر این نکته کافی است که طی سالهای اخیر ( مثلاَ دویست سال) کالا جدید، مهمی در داخل کشور از طریق نوآوری به تولید نرسیده است و این درحالی است که هر روز در دنیا دهها کالای جدید عرضه می شود. این رفتار اجتماعی نشان می دهد در نظام ارزشی جامعه ما، ارزشهای کارآفرینی و فناوری ضعیف است. برای بررسی برخی کمبودها درنظام ارزشی جامعه ما بررسی کالاهای فرهنگی می تواند مفید باشد. در یک نگاه کلی در مجموعه کالاهای فرهنگی مانند رمانها، شعرها، فیلمها، روزنامه ها، کتابها و .......  (صنوبر , تدوین: هاشمی, 1380).

کارآفرینی و مالکیت معنوی : به گونه ای کلی داراییها به دو دسته داراییهای آشکار و پنهان تقسیم میشود. داراییهای معنوی یک نوع دارایی، پنهان بوده و نمونه هایی همچون اختراع ، علایم تجاری ، طرحهای صنعتی، آثار نوشته ، سمعی ، بصری، تجسمی و فنی را دربر میگیرد. حقوق مربوط به اختراعات ، علایم و طرحهای صنعتی را در زیرمجموعه مالکیت صنعتی وحقوق مربوط به آثار ادبی و هنری را در زیر مجموعه  مالکیت ادبی طبقه  بندی  می کنند و  هر دو گروه را مالکیت  معنوی[8]  می گویند.  به گونه ای که اشاره شد  مالکیت صنعتی[9]   نوعی از مالکیت معنوی است که به خلاقیتهای فکری بشر در زمینه صنعت مربوط میشود، در حالیکه گاه به غلط در رابطه با مالکیت اموال منقول به کار رفته و درتولیدات صنعتی را شامل میشود، علایم تجاری و خدماتی، نامهای تجاری، مشخصات منابع جغرافیایی و پشتیبانی در مقابل رقابت ناسالم را نیز دربر میگیرد. مالکیت ادبی و هنری[10] دومین شاخه عمده مالکیت معنوی است وحقوق پدیدآورندگان آثار ادبی و هنری را دربرمیگیرد. نحوه پشتیبانی از حقوق پدیدآورندگان کتاب، داستان، شعر، آواز، نقشه، نقاشی، کارهای معماری و آثار سمعی و بصری در زیرمجموعه مالکیت ادبی و هنری طبقه بندی میشود و دراین اواخر نمونه هایی همچون پشتیبانی از امواج ماهواره ای حامل برنامه ها و نرم افزارهای رایانه ای نیز به موضوعات آن اضافه شده است  (صنایی, تدوین: هاشمی, 1380).

کارآفرینی و فناوری : کارافرینی فناورانه وقتی اتفاق می افتد که یک کارآفرین فعالیت خود را با یک نوآوری فناورانه شروع کند. به عبارت دیگر کارافرینی فناورانه فصل مشترک دو فرایند کارافرینی و توسعه فناوری است. همانطور که بیشتر نشان داده شد، اهمیت کارآفرینی و فناوری در حال گسترش بوده و اهمیتی رو به رشد در توسعه جوامع دارد، بنابراین کارآفرینی فناورانه نقشی پیوسته برجسته را در توسعه جوامع بر عهده دارد.

با پدید آمدن جوامع فرا صنعتی، کارآفرینی فناورانه اهمیتی حیاتی یافت. به عنوان مثال جامعه شوروی و یا کشورهای اروپایی شرقی را پیش از فروپاشی می توان یک جامعه صنعتی تلقی کرد که به دلیل نبود توسعه کارآفرینی فناورانه موفق به عبور از جامعه صنعتی و رسیدن به جامعه فراصنعتی نشد (فتحی , تدوین: هاشمی,1380).

همانند سایر جنبه های زندگی بشر، سرعت و تنوع تغییرات در عرصه فناوری نیز در حال افزایش است. افزایش سرعت و تنوع تغییرات در فناوری هر جامعه ای را با چالشهای جدی مواجه کرده است. این موضوع به ویژه در کشورهایی که دارای زیرساختهای لازم نبوده و از کشورهای پیشرفته عقب مانده اند، بسیار دشوار است. بنابراین فرایند توسعه فناوری و روزآمد کردن فناوری نقشی محوری در فرایند توسعه جوامع دارد و ضروری است که برای آن اقدامات مناسب صورت می گیرد.

توسعه فناوری فرایندی است که یک جامعه با به کارگیری دانش و سایر منابع خود با ایجاد تغییرات در محیط مادی خود و ارائه یک کالای جدید یا فرایند جدید به نیازهای خود پاسخ می دهد (فتحی, تدوین: هاشمی, 1380).

کارآفرینی و عرصه های ظهور : کارآفرینی در چه عرصه هایی صورت می گیرد؟ به نظر میرشد بیشتر عرصه های فکری و ادبیات توسعه به آن پرداخته اند، اما در کشورهایی که مبانی ارزشی آنها، عرصه های دیگری را هم، به گونه ای یکسان و دربرخی نمونه ها بیش از حوزه اقتصاد مد نظر دارند، بحث کارآفرینی هم جدی تراست. یعنی عرصه های حضور کارآفرینان هم در عرصه اقتصادی، هم در عرصه اجتماعی، هم در عرصه فرهنگی و هم در عرصه سیاسی است. درابعاد مختلف فقط توانمندی آمیختن گزینه های تولید، مد نظر کارآفرینان نیست. این موضوع در حوزه فرهنگی هم می تواند معنی بدهد. بنابراین در برنامه ریزیهای ملی عرصه متفاوت، برای بحث کارآفرینی باید مد نظر باشد: نخست عرصه های راهبردی و دیگری عرصه های کاربردی است (صنوبر, تدوین: هاشمی, 1380).

کارآفرینان اجتماعی کسانی هستند که در صدد شناسایی و رفع نیازهای جامعه اند و در این راه از اعتبار اجتماعی خود مایه می گذارند و برای رسیدن به هدف و ماموریت خود دست به ایثار و از خود گذشتگی می زنند. همچنانکه کارآفرینان سیاسی درصدد شناسایی نیازها و خلاء های سیاسی جامعه هستند و می کوشند تا موانع سیاسی موجود را جهت رشد و توسعه جامعه و استقرار عدالت و دموکراسی شناسایی و از سر راه بردارند, البته از طریقی نو و کارآفرینانه و بالاخره کارآفرینان فرهنگی افرادی هستند که ارزشهای فرهنگی را در جامعه خلق , کشفو یا احیاء می نمایند. در هر صورت از کارآفرینان اجتماعی , سیاسی و فر هنگی, همچون کارآفرینان اقتصادی دائما در جستجوی نیازها و فرصت ها هستند تا از طریق خلاقیت , ریسک پذیری و رهبری ارزشی را در جامعه ایجاد و خلاء یا نقص را رفع و اصلاح نماید (اینترنت , فصلنامه خلاقیت, 1386).

[1] - Knowledge Management

[2] - Information Communication Technology

[3] - Sector

[4] - E-Society.E-Government.E-Ecommerce

1-Attitudes

2-Belifs

3-System value

[8] - Property Intellectual

[9] - Industrial Property

[10] - Library & Artistic Works Property

فرضیه های پژوهش :

فرضیه اصلی: آموزش خلاقیت بر افزایش نگرش کارآفرینانه بیکاران مؤثر است .

فرضیه های فرعی:

 1) آموزش خلاقیت بر افزایش رفتار کارآفرینانه مؤثر است.

برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:

پایان نامه روانشناسی

لینک متن کامل پایان نامه رشته روانشناسی با عنوان :اثر بخشی آموزش خلاقیت برافزایش نگرش کار آفرینانه بیکاران شهر تهران با فرمت ورد

 

متن کامل در سایت امید فایل 

دانلود پایان نامه تاثیر خلاقیت و افزایش نگرش کار آفرینانه بیکاران شهر تهران-پایان نامه رشته روانشناسی

دانلود متن کامل پایان نامه رشته روانشناسی

عنوان کامل پایان نامه :

 اثر بخشی آموزش خلاقیت برافزایش نگرش کار آفرینانه بیکاران شهر تهران

تکه هایی از این پایان نامه :

کارآفرینی و توسعه اقتصادی : نقش کارآفرینی در توسعه اقتصادی منحصر به افزایش بازده و درآمد سرانه نیست، بلکه شامل پایه گذاری و آغاز اعمال تغییرات ساختاری در فعالیت اقتصادی و اجتماعی است. این تحول با رشد و افزایش بازده همراه است که امکان تقسیم بین شرکت کنندگان مختلف را بیشتر فراهم میکند. چه چیزهایی در منطقه توسعه و تحول مورد نیاز را تسهیل می کند؟ یکی از نظریه های توسعه اقتصادی ، نوآوری را عامل کلیدی معرفی می کند که نه تنها در تولید محصول ( یا خدمات رسانی ) جدید در بازار، بلکه در جلب سرمایه گذاری در فعالیت کارآفرینانه جدید نقش دارد. این سرمایه گذاری جدید در دو طرف عرضه و تقاضای معادله رشد نقش دارد ؛ سرمایه جدید به وجود آمده برای گسترش ظرفیت رشد ( طرف عرضه) به کار میرود و مخارج جدید حاصل ازآن صرف خروجی و ظرفیت جدید مصرف ( طرف تقاضا) میشود. علی رغم اهمیتی که سرمایه گذاری و نوآوری در توسعه اقتصادی منطقه دارند، فقدان درک فرآیند تکامل محصول همچنان باقی است. این فرآیندی است که از طریق آن نوآوری شکوفا میشود و با فعالیت کارآفرینانه تجاری می گردد که به نویه خود به رشد اقتصادی می انجامد (هیسریچ و پیترز, ترجمه: فیض بخش , 1383).

کار آفرینی و نوآوری : هرچند سیاستهای مرتبط با کارآفرینی تکنولوژیک در این گروه از سیاستها قرار نمی گیرد لیکن به دلیل رابطه نزدیکی که بین نوآوری و کارآفرینی وجود دارد مناسب است. نگاهی گذرا به این مقوله بنماییم. نوآوری باید ایده یا یک نقش جدید آغاز میشود. با این حال تبدیل دانش جدید به کاربرهای اقتصادی خود به خود رخ نمی دهد. زیرا فاصله بازدارنده ای بین دنیای تحقیقات ( که منشا اکثر دانش های جدید است و دنیای کسب وکار وجود دارد. هدف اصلی سیاستهای انتقال دانش، از بین بردن این فاصله است چه نهادهای تحقیقاتی و چه کسب و کارهای خصوصی یا هر دو از این سیاستها منتفع میشوند. محققان بدلیل اینکه دستاوردهای تحقیقاتی آنان به بازار میرود نفع مالی می برند و شرکتها نیز بدلیل اینکه دانش جدید به ایشان یک منبع مهم پیشرفت به حساب می آید. منتفع می گردند (هیسریچ و پیترز, ترجمه: فیض بخش , 1383).

کارآفرینی و یادگیری:کارآفرینی پدیده ای وضعیتی و اقتضایی است و از شرایط حاکم بر موقعیت ، تأثیر می پذیرد . گزینه های موقعیت نیز برآیندی از ویژگیهای فردی و محیطی است . مجموعه ای از شرایط است که رفتار کارآفرینی و نوطلبی را باعث می شود و نواندیشان و نورپردازان را می پروراند . کارآفرینی یک رفتار است و رفتار نیز ، معلول است . پیشینه هایی وجود دارند که زمینه بروز رفتار را فراهم می آورند . براساس نظریه یادگیری اجتماعی[1] مناسب ، الگوهای موفق و نحوه برخورد جامعه ، زمینه یادگیری را در فرد فراهم می آورند . مشاهده آنچه که برای دیگران اتفاق می افتد ( الگوهای مشاهده ای ) ، یکی از راههای یادگیری است . اصولاً نام یادگیری اجتماعی بدان جهت نهاده شده که بر یادگیری افراد در اجتماع تأکید دارد . بر اساس این نظریه ، بخشی از رفتارهای افراد ناشی از تجربه دیگران است . با مشاهده رفتار دیگران ، ما آن رفتار را یاد می گیریم و ممکن است از آن الگو بگیریم . افراد از آن چیزی تقلید می کنند که می بینند نه آنچه که می خوانند . وجود کارآفرینان موفق در اجتماع ، نحوه برخورد جامعه با آنان ، میزان پشتیبانی که از کارآفرینان فعال و کارا می شود و ..... همه به گونه ای نظام مند متشکل از اجزای متعامل می تواند در گسترش فراگیر کارآفرینی در جامعه موثر باشند  (کورانکو, ترجمه: عامل محرابی, 1383).

کارآفرینی و نقش اجتماعی: یک استاد دانشگاه ، سیاستمدار ، فیزیک دان یایک چاه کن می تواند رفتار کارآفرینانه داشته باشد اگر چه در موقعیت و مقام کارآفرین نباشد و بلعکس ممکن است کسی که در مقام و وضعیت کارآفرینی قرار دارد رفتار کارآفرینانه ای نداشته باشد مک کله لند معتقد است ، اگر فقط نقشها یعنی رفتارهای کارآفرینانه را بدون توجه به وضعیت[2] آنها در نظر بگیریم کارآفرینی بسیار گسترده تر می شود و کلیه فعالیتهای انسان را در بر می گیرد ، زیرا همه فعالیتهای انسان می تواند به روش کارآفرینانه به اجرا در آید ، از شعر گفتن تا رهبری جنگ ، و اضافه می کند « اگر بخواهیم همه محدوده زندگی بشر را بررسی کنیم تعریف کارآفرینی بسیار مشکل خواهد بود ، لذا فقط متمرکز بر فعالیتهای کسب و کاری می شویم که بیشتر درک می شوند » (اکبری, تدوین: هاشمی, 1380).

کارآفرینی و زنان:

تعداد زنان کارآفرین و خود اشتغال در اتحادیه اروپا با مردان به میزان قابل توجهی کمتر است. در سال 2000 میلادی تنها 8 در صد از زنان شاغل, خود اشتغال بودند. در حالیکه مردان دو برابر این میزان را به خود اختصاص داده اند. اما دلایل متفاوتی نشان می دهد که زنان روز به روز تمایل بیشتری به شروع کسب کار جدید از خود نشان می دهند.

آخرین تحقیقات علمی نشان می دهد زنان در بخش هایی که نیازمند نوآوری است با همان موانعی روبرو هستند که زنان کارآفرین در بخشهای مختلف دیگر با آن مواجه اند. متاسفانه مزایای تحصیلات عالی و تجربیات کاری نمی تواند عقب ماندگی ناشی از جنسیت و زن بودن در جامعه برای زنان کارآفرین را جبران کند . زنان از نبود مدلی کارا و موفق برای کسب حمایت سایر زنان و کسب نیازهایشان در بر پایی کسب کار برای خود رنج می برند. متاسفانه تعداد زنان در بخش هایی که نیازمند نوآوری است بسیار کم است. این کم بودن نه به دلیل ناتوانی های فردی که بیشتر بدلیل مشکلات ساختارهای اجتماعی است. (اینترنت , بوجتس[3] ترجمه: یوسفی, 1386).

کارآفرینی و اصول اخلاق : زندگی کارآفرین ساده نیست. کارآفرین در حالی که سرمایه اش را برای فروش و تحویل محصولات و خدمات به خطر انداخته است باید در مقایسه با متوسط افراد هر فعالیت اقتصادی انرژی بیشتری را صرف نوآوری کند. کارآفرین هر روز با موقعیتهای سخت و پرتنش دست و پنجه نرم می کند. در عین حال باید بتواند بین مقتضیات اخلاقی ، مصالح اقتصادی و مسئولیتهای اجتماعی تعادل برقرار کند: تعادلی که با روش تفکر مدیران فعالیتهای اقتصادی معمولی در حوزه مسائل اخلاقی متفاوت است (هیسریچ و پیترز, ترجمه: فیض بخش , 1383).

برخورد مدیران با مسئولیت پذیری شرکت به شرایط سازمانی در مواجه با قوانین و استانداردهای اخلاقی در هر حرفه ای بستگی دارد. به عبارت دیگر ، کارآفرینان با تأسیس شرکت نسبتاَ جدیدشان که با الگوهای کارکردی معدودی همراه است معمولاَ از اصول اخلاقی خاص خود پیروی می کنند. بنابراین کارآفرینان هنگام تعیین روال مناسب اخلاقی بیش از سایر مدیران به نظامهای ارزشی شخصی خود اتکا دارند.

کارآفرینان علی رغم اتکا به نظام ارزشی شخصی خود، به فشار همتایان و هنجارهای کلی اجتماعی در روابطشان و نیز فشار سایر رقبا حساس اند. تفاوتهای کارآفرینان در گروههای مختلف جوامع و کشورها، تا حدودی هنجارها و ارزشهای این جوامع و کشورها را منعکس می کند. در کشوری خاص، این تفاوت در شهرها و شهرهای معمولی به طور واضح دیده میشود

به عنوان مثال ، مدیران آمریکایی فردگرایی بیشتر و جمع گرایی کمتری از همقطاران آلمانی واسترالیایی شان دارند (هیسریچ و پیترز, ترجمه: فیض بخش , 1383).

کارآفرینی و خودکارآفرینی

با توجه به محدودیتها و فرصتهای محیطی برای اشتغال نیروی کار در قرن 21 و با توجه به حرکت روزافزون جامعه جهانی به سمت مؤلفه های یادشده، و حرکت کاروان جهانی به سمت جهانی شدن اقتصاد، فرهنگ و سیاست، پیش بینی درگیری نیروی کار جوامع در حال توسعه در محیط تصویر شده در آینده نزدیک، امر جدیدی نیست. لذا نیروی کار قرن 21 در جوامع در حال توسعه نیز باید با رعایت استانداردهای نیروی کار در قرن 21 که پیشتر به آن اشاره شد و با بهره گیری از فرصتهای ایجاد شده، اقدام به کار در محیط تجاری کند.

برای بیان ویژگیهای راهبرد خودکارآفرینی، لازم است که در ابتدا تعریفی از کارآفرینی و شرایط لازم برای ارتقای آن ارائه گردد.

کارآفرینی نوآوری، ارائه کالا و روشی جدید برای انجام کارها، و نمونه هایی از این دست است که می تواند زمینه ساز اشتغال نیروی کار باشد. برخی براین عقیده اند که کارآفرینی لزوماً منجر به شغل آفرینی نمی شود. البته زمانی که یک نوآوری جدید در بازار مطرح می گردد، تا زمانی که زمینه بهره برداری کاربردی از آن برای سایر اعضای جامعه فراهم نگردد، این امر منجر به شغل آفرینی و افزایش اشتغال نخواهد شد.

اما در مفهومی که از خودکارآفرینی ارائه خواهد شد، هر گونه نوآوری که برای انجام فعالیتهای اقتصادی توسط خود فرد ایجاد می شود منجر به ایجاد شغل برای فرد و همچنین افزایش اشتغال می شود.

پیتر دراکر کارآفرینی را شروع یک فعالیت اقتصادی کوچک توسط یک فرد میداند و می گوید:

«کارآفرین کسی است که فعالیت اقتصادی کوچک و جدیدی را با سرمایه خود شروع کند.»

البته برخی براین عقیده اند که اگر فعالیت اقتصادی شروع شده نوآوری جدیدی نبوده، و پیروی از روشهای قبلی فعالیتهای اقتصادی باشد، نمی تواند بعنوان یک فعالیت کارآفرینانه به حساب آید. اما چنانچه شرایطی در جامعه ایجاد گردد که در محیط اقتصاد دیجیتالی و سازماندهی مجازی ساختار اقتصادی، نیروی کار با کسب مهارتهای جدید و انجام کار با شیوه های بهتر، بطور مداوم به عقد قرارداد عضویت در شبکه های سازمانی مختلف بپردازد، و این در قالب پیش بینی های یادشده به صورت فراگیر در جامعه رواج پیدا کند، چهره جدیدی از کارآفرینی تحت عنوان خودکارآفرینی در جامعه نیروی کار کشور، این نیرو را به سمت اشتغال مولد سوق می دهد.

بنابراین می توان گفت خودکارآفرینی در این معنا تلاش و اقدامی است که نیروهای کاری جامعه برای:

1)کسب تواناییها و شایستگیها      2) رفع نقاط ضعف    3) بهره گیری از فرصتها

4) مواجهه با تهدیدات حاکم بر نظام نیروی کار جامعه، با هدف یافتن جایگاه مناسب در محیط اقتصادی، و تأمین امنیت شغلی خود در ارتباط با شبکه های سازمانی انجام می دهند.

البته در دید اول این راهبرد به عنوان یک راهبرد فردی و در سطح خرد مد نظر قرار می گیرد. اما با عنایت بیشتر به ماهیت این راهبرد و با در نظر گرفتن اثرات ناشی از فراگیر شدن آن در نیروی کار جامعه، که خود نیازمند دقت نظر و برنامه ریزی دقیق اقتصادی و فرهنگی در سطح کلان جامعه است، خودکارآفرینی، راهبردی کلان برای کاهش بیکاری، و بهره برداری کارا و اثربخش از منابع و به ویژه منابع انسانی جامعه است.) مقاله خودکارآفرینی، راهبرد اشتغال برای ورود به قرن 21، سعید فتحی، تدوین: هاشمی، 1380 (

[1] - Social  Learning  Theory

[2] - Status

[3] - Bujets

فرضیه های پژوهش :

فرضیه اصلی: آموزش خلاقیت بر افزایش نگرش کارآفرینانه بیکاران مؤثر است .

فرضیه های فرعی:

 1) آموزش خلاقیت بر افزایش رفتار کارآفرینانه مؤثر است.

برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:

پایان نامه روانشناسی

لینک متن کامل پایان نامه رشته روانشناسی با عنوان :اثر بخشی آموزش خلاقیت برافزایش نگرش کار آفرینانه بیکاران شهر تهران با فرمت ورد

 

متن کامل در سایت امید فایل